【正文】 議，滿意打算質(zhì)量懇求的同時、落低本錢。按照“標(biāo)準(zhǔn)樣板間〞的施行情況，進(jìn)步預(yù)制件標(biāo)準(zhǔn)化水平，同有關(guān)工種搞好和諧關(guān)聯(lián)，防止不用要的返工白費(fèi)。嚴(yán)峻把住質(zhì)量關(guān)，經(jīng)心操縱，公正用料，落低制品率，進(jìn)步材料的應(yīng)用率，做到省時、省力、省材料。加強(qiáng)現(xiàn)場材料治理，按計分別期進(jìn)料，防止積存，對來料的驗出任務(wù)，從數(shù)目、質(zhì)量、規(guī)格、型號方面把關(guān)，防止不契合標(biāo)準(zhǔn)的材料出場構(gòu)成白費(fèi)，施工員對進(jìn)料跟材料消耗做到心中無數(shù)，公正運(yùn)用年夜型機(jī)具裝備，用完實時退回，浪費(fèi)臺班費(fèi)。施工中推行采納運(yùn)動裝置架子，既靈敏又便利，豈但可增加擺架子用度，又可保障休息消費(fèi)的平安。開展年夜眾性減產(chǎn)節(jié)支運(yùn)動，對下足料、廢物、包裝箱及余料實時進(jìn)展接納跟應(yīng)用，同時加強(qiáng)小組的東西治理。保護(hù)消費(fèi)東西修舊利廢。8制品保護(hù)方法、管道、預(yù)埋及預(yù)留孔洞、結(jié)實件等在主體構(gòu)造跟圍護(hù)構(gòu)造施工時期都應(yīng)精確設(shè)置，防止預(yù)先鑿打，構(gòu)成構(gòu)造損害。，保護(hù)空中、墻面、門窗不受破壞、凈化。在吊頂內(nèi)的裝置工程與土建施工安排好穿插次序，需要時搭設(shè)任務(wù)足手架，免得因負(fù)重構(gòu)成龍骨的破壞或變形。，制止在已裝置好的裝備上焊支吊架。，不得用作臨時電源。9旱季施工防雨防風(fēng)防范方法施工中按照裝置各專業(yè)特色需求對和風(fēng)跟雨水進(jìn)展防范?，F(xiàn)場的裝備、材料必需防止放在低洼處且必需墊高，露天存放應(yīng)加塑料布蓋好，以防雨淋日曬。材料堆場四周應(yīng)有疏通的排水方法，以防積水。預(yù)留預(yù)埋時期，對外露的管道或孔洞進(jìn)展口部的封堵，防止由于雨水或和風(fēng)吹起的雜物堵塞。施工機(jī)具要有防雨罩，電氣裝備的電線要吊掛結(jié)實，不得遷延在地，上班后要拉閘斷電。電機(jī)的設(shè)置地位應(yīng)在有雨水遮蔽的地點(diǎn)，如需求在露天施工的，必需在運(yùn)用后實時搜集放置到室內(nèi)。材料堆放地位必需有防雨防風(fēng)方法。曾經(jīng)裝置施工的部分，應(yīng)有響應(yīng)的保護(hù)方法。現(xiàn)場施工電力電線必需有牢靠的結(jié)實方法，防止和風(fēng)時期電力電線斷裂或構(gòu)成平安隱患。對制品的保護(hù)方法中必需思索和風(fēng)跟雨水的要素，并按照現(xiàn)場跟氣候特色采納響應(yīng)的保護(hù)方法。八、與土建等專業(yè)的和諧共同修建裝備裝置的各個分部分項工程互相之間、修建裝備裝置工程與修建工程、裝潢工程之間有著嚴(yán)密的依附關(guān)聯(lián)。地基根底內(nèi)有接地零碎；墻內(nèi)、柱內(nèi)、地坪內(nèi)都有管線；屋面有防雷裝備等；致使門、窗都有接地防雷線路；修建電氣分部分項工程與修建施工互相關(guān)聯(lián)，因此對裝置技巧職員、裝置操縱職員的技巧素養(yǎng)懇求特別高，不只懇求熟習(xí)本專業(yè)技巧，對土建構(gòu)造圖、修建圖也應(yīng)有必定水平的理解，在施工中，對修建工程的施工進(jìn)度應(yīng)有明晰的理解，并要做好互相的和諧任務(wù)。對裝潢工程，裝置工程需求按照其施工的懇求和諧進(jìn)展。只要修建跟裝置及裝潢兼顧兼顧，同床異夢，才能做好各項任務(wù)。積極參加業(yè)主、工程部及有關(guān)分包單元消費(fèi)例會。觸及到施工共同的征詢題除在例會上提出外，應(yīng)以“任務(wù)聯(lián)絡(luò)單〞的方法，詳確地將須共同的部位、主要事項交待明晰。與修建工程做好和諧，裝置工程中由于專業(yè)的特色，預(yù)埋管件及預(yù)留孔洞比較多，比方在地下預(yù)埋管道在構(gòu)造圖上注明預(yù)埋孔洞的詳細(xì)地位及尺寸，施工前予以落實。專業(yè)技巧職員擔(dān)任反省。預(yù)埋管道、鐵件施工時采納焊接加固方法，防止土建澆注砼時錯位。共同粗裝修：粗裝修開始后，裝置應(yīng)派人在現(xiàn)場巡回反省。九、裝置工程效勞與保修1工程交付開工交工驗收次序工程施工初驗收質(zhì)量治理部處置治理處返工或返修交付質(zhì)量治理部處置告訴業(yè)主監(jiān)理返工為保障工程實時投入運(yùn)用，我單元一向把工程交付這項任務(wù)作為施工末期的重點(diǎn)任務(wù)，除留下需要的維修職員跟材料外，撤出過剩職員、材料、裝備，共同土建清算現(xiàn)場，使全部現(xiàn)場抵達(dá)開工驗收的前提。在操持工程開工驗收的同時，實現(xiàn)工程材料、檔案的報送、移交任務(wù)。現(xiàn)場施工職員在工程開工后旬日內(nèi)登場。2用戶操縱及維修手冊的體例由于電氣工程有較強(qiáng)的專業(yè)性、零碎性，為便于業(yè)主運(yùn)用跟治理，我們將在零碎打算試運(yùn)轉(zhuǎn)前一個月，制定一份手冊格局的零碎運(yùn)轉(zhuǎn)操縱綱要，初稿呈交監(jiān)理工程師考核，無誤后起草一份包含臨時性的記載圖那么、操縱跟維修頤養(yǎng)次序的操縱跟維修頤養(yǎng)手冊，供業(yè)主的工程職員能預(yù)先對有關(guān)裝置有所看法，零碎調(diào)試時請他們一同參加，使之以最短的時間熟習(xí)各個零碎。工程交工時，我們將針對水電裝置工程體例《用戶操縱及維修手冊》，經(jīng)同意的正式手冊在缺點(diǎn)保修期開始后的五周內(nèi)備妥并呈交業(yè)主。手冊包含零碎的說明、技巧說明跟維修頤養(yǎng)內(nèi)容，詳細(xì)如下：零碎的說明a細(xì)致引見每個零碎怎么樣調(diào)理、操縱、監(jiān)察跟調(diào)校的說明b零碎各要緊裝置跟部件的巨細(xì)規(guī)格跟功用。c提出每個零碎的可調(diào)理部件跟保護(hù)裝置的最后調(diào)校參數(shù)。d畸形零碎裝備運(yùn)作次序跟在不畸形前提情況時的應(yīng)變次序，使部分部件能保持運(yùn)作。e有關(guān)供電零碎，配電屏跟操縱屏的詳細(xì)說明。技巧說明技巧說明包含條約內(nèi)所供應(yīng)裝置的裝備跟部件的技巧材料跟功用的說明?！?〕一切零碎跟裝備的技巧材料引見?！?〕管道跟接線圖。〔3〕一切裝備需附有原廠所發(fā)的圖紙，假設(shè)有需求須同時供應(yīng)部件剖析圖以表現(xiàn)各部件的地位?！?〕裝備表：列出消費(fèi)制造廠商、型號、系列編號、經(jīng)調(diào)試運(yùn)轉(zhuǎn)后所審定的調(diào)理定位參數(shù)。〔5〕供應(yīng)一切裝置裝備的產(chǎn)物說明書以及功用目的表等材料。保護(hù)頤養(yǎng)包含全體裝置所懇求的運(yùn)作跟維修及過錯探察唆使。內(nèi)容包含以下內(nèi)容：〔1〕一切零碎的反省手冊；〔2〕一切零碎的運(yùn)作手冊；〔3〕裝置改換部件的次序跟懇求；〔4〕履交運(yùn)作跟保護(hù)頤養(yǎng)操縱次序時應(yīng)特不本卷須知；〔5〕零碎的缺點(diǎn)尋尋次序；〔6〕備用整機(jī)及潔凈劑；〔7〕附有制造商稱號、地點(diǎn)及地點(diǎn)代辦稱號、地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)方法的材料表。3培訓(xùn)為確保業(yè)主的工程職員能對我們所裝置的零碎裝備裝置的一樣平常運(yùn)作、消耗跟例行保護(hù)、事變的處置跟處置方面等有片面的理解跟看法，工程交付運(yùn)用前，我們將構(gòu)造專業(yè)技巧職員對業(yè)主工程保護(hù)治理職員收費(fèi)進(jìn)展水電裝備、裝備等操縱跟保護(hù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包含零碎道理培訓(xùn)、一樣平常維修培訓(xùn)及缺點(diǎn)推斷培訓(xùn)等。培訓(xùn)任務(wù)開始前，我們先體例培訓(xùn)課程跟培訓(xùn)打算，列出培訓(xùn)課程的綱要、培訓(xùn)所需時間，講課職員的材料，提交監(jiān)理工程師考核。同時，我們將按每項課程提出承受培訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)存在的資歷懇求，使有關(guān)培訓(xùn)能抵達(dá)預(yù)期的后果。為便于培訓(xùn)，我們將供應(yīng)充足的材料裝備、樣本、模子、裝備外部透視等材料的復(fù)印本、幻燈、影片以及其余種種需求的培訓(xùn)課本，課本以中文體例。在征得業(yè)主贊同的情況下，我們將應(yīng)用已裝置、測試跟交工試運(yùn)轉(zhuǎn)的裝置跟裝備對業(yè)主的任務(wù)職員進(jìn)展培訓(xùn)，以加深他們的理解。培訓(xùn)任務(wù)實現(xiàn)后，有關(guān)裝備跟課本將供應(yīng)給業(yè)主，以便日后業(yè)主自行對其余員工進(jìn)展輔佐性培訓(xùn)用。說明　G以上。聯(lián)絡(luò)：