20xx年高考物理自由落體運動教案新人教版-資料下載頁
2025-03-09 22:26本頁面
【正文】 課后獨立完成，培養(yǎng)學生應用能力。九、 教學效果反思本節(jié)課的教學充分體現(xiàn)新課改精神，創(chuàng)設物理情景，以學生為中心，以問題為出發(fā)點，讓學生自主學習、主動參與，充分調(diào)動學生學習興趣和積極性。從課堂上來看：一、學生喜歡觀察物理情景，也喜歡表達自己的看法，多數(shù)學生積極參與討論和交流。二、自主實驗探究過程中，學生進行猜想和設計實驗時，思維活躍，主動參與。整個課堂教學中，改變了重知識傳授、輕學習過程的傳統(tǒng)教學方法，利用物理情景與實驗探究相結合，讓學生人人參與，主動探究，真正在課堂上動起來。學生主動性強，反應熱烈，氣氛活躍，效果良好。當然在這節(jié)課中我也發(fā)現(xiàn)一些問題：如有個別學生動手能力差，看別人操作后才動手做實驗；少數(shù)同學受日常生活影響較深，不能很容易改變“物體越重下落越快”這個錯誤觀念。十、板書設計自由落體運動一、自由落體運動的定義 物體僅在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。二、自由落體運動的條件（1）靜止，V0=0；（2）只受重力，不受其它力或者其它力可以忽略不計。物體在實際生活中下落除受重力外還受到空氣阻力，因此自由落體運動其實為一種理想化運動。
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