20xx年教導(dǎo)處范文六年級(jí)學(xué)歷檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)材料-資料下載頁
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 的薄弱環(huán)節(jié)，注重思維才能的訓(xùn)練，注重考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：專題復(fù)習(xí)法。即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，打破重難點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)一般是綜合與仿真，模仿訓(xùn)練，通過考、練、講、評(píng)補(bǔ)，加強(qiáng)對(duì)根底知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合才能。復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，特別要強(qiáng)調(diào)減少非智力要素的失分。 在復(fù)習(xí)過程中，要求同科目老師依照本人在教學(xué)中總結(jié)的重、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)，互相交流，各自總結(jié)出有個(gè)人風(fēng)格的試卷，然后有針對(duì)性的讓學(xué)生去做，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)就有了針對(duì)性，防止了大海撈針，大水漫灌式的復(fù)習(xí)，既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高了復(fù)習(xí)效率。五、高效率的復(fù)習(xí)課堂復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因而，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。重點(diǎn)研究?jī)煞N課型。復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課，一要發(fā)揮畢業(yè)班老師的整體作用，改變各自為營的傳統(tǒng)運(yùn)作方式，對(duì)兩種課型進(jìn)展研究。二是把握好復(fù)習(xí)課與講評(píng)課的不同教學(xué)流程、方法；三是防止出現(xiàn)復(fù)習(xí)課“滿堂講”的做法，要挖掘復(fù)習(xí)課的反應(yīng)矯正、拓展延伸和情感謝勵(lì)內(nèi)涵，提高試卷講評(píng)的及時(shí)性和針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效應(yīng)。如，為了搞好小科目的復(fù)習(xí)，把早自習(xí)頭腦最清醒的課時(shí)讓給小科目去背誦，同時(shí)每位班主任自愿跟班催促學(xué)生的復(fù)習(xí)。有了班主任的全力配合，各科任老師的課上得更輕松、效率更高了。以上幾點(diǎn)，是我校在抓畢業(yè)班教學(xué)中的一些做法，在今后的畢業(yè)班教學(xué)中我們會(huì)進(jìn)一步改革，完善我們教學(xué)方法，相信在我校全體師生的共同努力下，一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。
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