20xx年學年論文對學生思想表現的評語-資料下載頁
2025-01-26 01:15本頁面
【正文】 四檔。現將中央黨校函授學院對畢業(yè)論文的具體標準抄錄如下，供參考。
(一)優(yōu)秀
，能很好地綜合運用所學的理論與本專業(yè)的有關知識。
、本部門、本單位的工作實際。分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)見，對實際工作有一定的指導意義。
，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。
，數據可靠，能運用科學方法進行加工整理。
(二)良好
，能較好地運用所學理論與專業(yè)有關的知識。
，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考作用。
，論據較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。
，數據基本可靠，能較好地進行加工整理。
(三)及格
，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學的有關知識。
，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺，或只能羅列現象，中心不夠突出。
，主要數據基本可靠，文句尚通順。
，進行了一定程度的加工整理。
(四)不及格
凡有以下條款之一者，應評為不及格。
、政策，或在理論上有原則性錯誤，掌握已學有關專業(yè)知識很差。
，層次不清，.邏輯混亂，文句不通。
，加工整理差。
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(五)凡屬抄襲他人成果或屬他人代寫的論文，一經發(fā)現查實，即取消評閱、答辯資格。
以上評閱標準，一要嚴格掌握，不可降低標準，拔高分數。二要因時因地制宜，但在同一時間、同一批學員中，應“一碗水端平”，不可對不同的人采用不同的標準。
二、評語的寫法
畢業(yè)論文的評語有兩種：一是指導導師意見，二是答辯委員會意見。
(一)指導導師意見的寫法
指導導師意見，主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：
、鮮明。
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3，分析是否全面。
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下面是《對制止中小學亂收費現象的幾點思考》一文的評語：
本文能理論聯(lián)系實際，對當前中小學亂收費現象的表現及其產生原因作了較全面的分析，并提出了制止措施，對實際工作有一定的參考作用。文章結構合理，條理分明，論據較充分，語句通順。
(二)答辯委員會意見的寫法
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下面是中央黨校函授學院86級學員大專畢業(yè)論文《私營企業(yè)問題與對策思考》一文的答辯委員會意見，不僅對答辯情況作出了客觀評價還肯定了論文選題及創(chuàng)見性。對指導導師意見作了必要的補充。
本課題系當前理論界一敏感問題，系統(tǒng)、完整的研究成果甚少，作者選題大膽，寫作意圖明確。
在答辯過程中，思路清晰，邏輯性強，對有些問題的論述有所深化。
畢業(yè)論文評語文字要簡練，態(tài)度要客觀，評價要恰當，褒、貶都須注意分寸。需要指出的是，有些畢業(yè)論文的評語(尤其是答辯意見)寫得過于簡單、草率，這是不可取的。
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