20xx年在集團公司現(xiàn)場推進會上的發(fā)言-資料下載頁
2025-01-26 01:01本頁面
【正文】 落實“工作質量管理制度”中，職工評定技術等級，分為導師、技術尖子、技術能手、技工、學徒，并在個人工作量得分的基礎上，、使職工在各項考核中，能夠產生很大的落差，既增強了大家的責任感，又產生了壓力感，推動了生產服務工作，確保了各項任務完成。6月份，膠輪車司機＊＊＊以熟練的業(yè)務技能和高度負責的精神，及時判斷出車輛故障，并推算出處理時間，為車輛修復提供了依據，保障了安全生產。為此，按規(guī)定他由技術尖子生為導師，既得到政治榮譽，又得到物質獎勵。而另一名司機因服務不及時，由技術尖子降為技術能手，與導師標準差了兩級，既受到批評，又損失了經濟利益。由于“四項制度”的實行，職工的干勁受到鼓舞，生產工作積極性得到提高，生產服務上了一個臺階，全隊工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
各位領導、同志們：
在前階段工作中， 我們堅持以班組管理為落腳點和切入點，依托人性化、市場化、制度化“三大法寶”，注重用準軍事化管理推動內部市場改革，不斷提高雙基建設水準，努力促進生產服務，使＊＊隊各項工作有了很大改善，但由于客觀因素的制約，特別是內部市場化改革和準軍事化管理實施的時間比較短，在組織形式、運作方式、和內部考核等方面仍有亟待完善和不盡人意的地方，并存在不少問題和不足。在今后的工作中，我們將以此次現(xiàn)場會為動力，堅定不移地實行內部市場，積極推進準軍事化管理，大力加強雙基建設，努力使班組管理邁上一個新臺階，促進各項工作健康發(fā)展，為實現(xiàn)礦井年度奮斗目標作出積極努力和貢獻。 2004年12月17日
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