20xx讀三字經(jīng)的參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁
2025-01-25 22:14本頁面
【正文】 發(fā)揚(yáng)它吧! 《三字經(jīng)》運(yùn)用事理并舉的方法，以大量典故、故事，包含了我門代人倫道德的許多精華，闡述了豐富深入的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)省，清正廉雪白，有勸誡慎重持身，悔過改錯(cuò)的，有愛國愛民，弘揚(yáng)正氣的，有鼓勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，能夠說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。經(jīng)典詩文感人肺腑，中華美德動(dòng)人心玄，《三字經(jīng)》確實(shí)是教我們?cè)诂F(xiàn)代生活中怎么樣對(duì)待人與事，如何找到人生的坐標(biāo)，如何培養(yǎng)道德情操的?！ 邦^懸梁，錐刺骨。彼不教，自勤苦?！薄叭缒椅?，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。”這是《三字經(jīng)》中兩則多么鼓勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。當(dāng)我讀到這兩句時(shí)不禁感慨萬千，在如今的社會(huì)，大多數(shù)的小孩都是獨(dú)生子女，家中的小皇帝，家庭條件優(yōu)越，不愁吃穿，整天就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視，非常多的小孩都成了熒屏兒童。如今的小孩非常難理解典故中古人那發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心。因而，作為老師的我們，任重而道遠(yuǎn)，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的根底上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為小孩的終身打下做人成才的良好根底?！ 拔裘夏福瑩襦徧?。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子因而能夠成為歷史上有名的大學(xué)咨詢家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們能夠看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要，在教學(xué)過程中，作為老師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，如在進(jìn)展應(yīng)用題教學(xué)時(shí)，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)歷親密聯(lián)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在周圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再提出一定的咨詢題，讓學(xué)生自主運(yùn)用生活經(jīng)歷，處理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自決心。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)，處理咨詢題的才能。在現(xiàn)實(shí)生活中有的家長(zhǎng)為了讓小孩盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。”一樣嗎? 三字經(jīng)里一個(gè)個(gè)典范 十清楚確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生把典范作為模擬的對(duì)象，以典范的行為標(biāo)準(zhǔn)本人的舉手投足。
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