20xx新教師個(gè)人專業(yè)成長參考計(jì)劃規(guī)劃稿-資料下載頁
2025-01-25 22:08本頁面
【正文】 以改正。
在教學(xué)方式中接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中開展本人。遵照”以人為本”的治理原則，加強(qiáng)本人的治理才能。而不是一種強(qiáng)加式的治理，培養(yǎng)學(xué)生本人管本人的才能。
多聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過比照，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到本人的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等方式，來提高老師的業(yè)務(wù)水平。
接著學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)展教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對本身教育行為的反思
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1