20xx數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考心得體會5篇通用-資料下載頁
2025-01-25 22:07本頁面
【正文】 補(bǔ)漏的作用，查缺容易，補(bǔ)漏需要老師精心預(yù)備。 xxx老師高屋建瓴，從核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)給我們作了精彩報告。馮老師從開展學(xué)生核心素養(yǎng)的新理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學(xué)形式作了比照。同時對數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)作了深化分析，明確了我們的教學(xué)任務(wù)。馮老師還通過基于核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例給我們做了示范。他認(rèn)為，任何一個教材中的內(nèi)容的設(shè)置我們都要看到它的作用和意義。比方課本中的章頭圖作用是什么?怎么樣利用?都是課題，都值得我們考慮。馮老師要求我們用六大素養(yǎng)的理念指導(dǎo)我們的教學(xué)，我們就要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂?！ ∥艺J(rèn)為，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，確實(shí)是學(xué)生把所的數(shù)學(xué)知識都排除或忘掉后剩下的東西。通過教學(xué)能讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看咨詢題，有條理地進(jìn)展理性思維、緊密求證、邏輯推理和明晰精確地表達(dá)本人認(rèn)識的才能?！ xx老師則通過詳細(xì)生動的例子告訴我們怎么樣對習(xí)題進(jìn)展研究。許老師通過幾個幾何的例子給我們展示了一題多解的探究過程。通過習(xí)題的變式及拓展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂變的有趣，讓學(xué)生在課堂上有存在感，讓學(xué)生的價值得以在探究中得到表達(dá)?！ 〗裉炻犃藥孜粚＜业膱蟾?，我終于體會到了數(shù)學(xué)的魅力。事實(shí)上，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不難，難的是我們怎么樣把學(xué)生引入正確的學(xué)習(xí)軌道，怎么樣讓學(xué)生主動、自覺地學(xué)習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)非常關(guān)鍵的一環(huán)，學(xué)生主動參與是高效課堂的保證。在各個環(huán)節(jié)下足功夫是每個老師應(yīng)做的，也必需要做好的?！ ?shù)學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(5) 剛剛完畢的一星期的實(shí)踐活動，領(lǐng)略了指導(dǎo)師和其它學(xué)員的課堂教學(xué)風(fēng)采。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我真實(shí)感遭到她們的扎實(shí)的根本功，同時也為我下一步的開展指明了方向。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的老師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)著同樣的精彩?！ ≌n堂教學(xué)對老師而言，不只是為學(xué)生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，他同時也是我們本身生命價值的表達(dá)。讓課堂走進(jìn)生活，將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段經(jīng)歷，課堂才會顯得樸實(shí)而又睿智。在這短短幾天的時間里，讓我深切體會到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓學(xué)生心靈之門不斷開啟，讓學(xué)生智慧火花不斷點(diǎn)燃。老師之間的交流能夠使我們的考慮更加寬闊，內(nèi)容更加豐富。作為一線老師，我想我更應(yīng)該英勇地、謙虛地、隨時地與其他老師交流，交流教學(xué)中的咨詢題與困惑等。通過每次課后的交流產(chǎn)生思想碰撞與考慮，處理困惑，從中也讓我獲得非常多啟發(fā)與收益?！ ⊥ㄟ^這次培訓(xùn)，讓我深深體會到只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升，對如何做好一名出色的數(shù)學(xué)老師有了更多的努力目的。我將反思著本人的差距與缺乏，尋找著本人應(yīng)該努力的方向，相信本次培訓(xùn)活動對我今后的教學(xué)一定會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的妨礙。
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