20xx數(shù)學教師培訓學習參考心得體會5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-25 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境下，數(shù)學老師如何才能上好一節(jié)數(shù)學課?我認為最重要的是：老師應進展角色轉(zhuǎn)換，應從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導師、學生自主學習的促進者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計和查詢者、學生的學術(shù)參謀、研究者和學習者等角色轉(zhuǎn)變。我們要向40分鐘要質(zhì)量，追請教學的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。韓立福老師在講座中為我們詳細的介紹了如何上好一節(jié)課以及在當前的課堂教學中老師存在的困惑。給我們展示了如何上好一節(jié)課的全部過程。所以到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位老師去關(guān)注，去考慮、去探究，畢竟教育是與我們每個人的生存和開展息息相關(guān)的?！ ≌?wù)勅绾翁幚碚n堂教學預設(shè)與生成的關(guān)系?！ ≌n堂教學是預設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預設(shè)是課堂教學成功的保障。只有課前精心預設(shè)，才能在課堂上動態(tài)生成。我們還應該“倡導生成”、“期待生成”，同時也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”，讓學生的咨詢題跟著我們的課堂一起飛行。韓立福老師為我們講述了課堂預設(shè)的根本要點和思路，從而使我認識到預設(shè)性是課堂的必定屬性。為了有效地開展課堂教學活動，完成計劃中的教與學的任務(wù)，在上一堂課之前，我們要深化研究教材，全面理解學生，精心設(shè)計活動，完成教學預設(shè)。但在真實的課堂教學中，要因地制宜、因情制宜，隨時調(diào)整課前的預設(shè)，即時制造、即興建正，創(chuàng)設(shè)有利于學生有效學習的課堂情境?！ ⊥ㄟ^這次學習，忽然感到本人身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研才能、課堂教學才能等。我覺得我要學的東西還非常多，和新老師一樣，不能由于本人新而原諒本人教育教學上的缺乏，由于對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對本人的教育教學進展反思、調(diào)控我相信通過本人的不斷努力會有所收獲，有所感悟的?！ “倌甏笥?，教育為本。教育大計，老師為本。我們必須是著眼于將來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新咨詢題，努力使本人習慣新時代的教育。在今后的工作中還必須給本人定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)開展之路?！ ∵@次培訓讓我收獲頗豐，感激“國培計劃”這個平臺為我們特別是農(nóng)村小學老師提供這么好的學習空間，感激“國培”為我們提供這么難得的學習時機，促使我在教育生涯的軌道上大步前進! 數(shù)學老師培訓學習心得體會(3) 通過參加今天的培訓學習，確實使我大開眼界，從專家身上學到了非常多有價值的東西，我會把學到的技能用于今后的教學當中?！ 「惺茏钌畹氖?郝老師解讀的“理解數(shù)學”，理解數(shù)學是一堂好的數(shù)學課的前提條件，數(shù)學課首先要把數(shù)學教好，數(shù)學育人的載體是數(shù)學的內(nèi)容極其由內(nèi)容反響的思想方法，只有等老師具有
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