20xx教案人教版四年級(jí)語文幸福是什么教材理解-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 情，別人幸福，本人也幸福。所以，對(duì)幸福含義的理解，學(xué)生的認(rèn)識(shí)不可能一樣，老師也不要強(qiáng)求一律，重要的是要給學(xué)生一些形象，通過詳細(xì)可感的形象來指引學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行為。3．本課難理解的生詞不多，“義務(wù)”一詞學(xué)生可能比擬生疏。“義務(wù)”既指法律上應(yīng)盡的責(zé)任，也指道德上應(yīng)盡的責(zé)任，在本文中指道德上的責(zé)任。能夠引導(dǎo)學(xué)生讀三個(gè)青年的話，看看他們?cè)趺礃佑帽救说膭趧?dòng)做出了對(duì)人們有益的事情，怎么樣盡本人的責(zé)任給人們帶來了幸福，從而理解“義務(wù)”一詞的含義。4．能夠適當(dāng)拓展，讓學(xué)生說說或?qū)憣憽靶腋Ｊ恰?，把本人?duì)課文的感悟與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來，作一番心靈的表白。四、相關(guān)鏈接關(guān)于“幸?！钡拿嗣匀祟惖囊磺信Φ哪康脑谟讷@得幸福。──歐文金錢和享受的貪求不是幸福。──赫拉克利特你想成為幸福的人嗎？但愿你首先會(huì)吃得起苦。──屠格涅夫想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。──徐特立假如我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權(quán)利享受幸福，這正和沒有制造財(cái)富無權(quán)享受財(cái)富一樣。──蕭伯
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