【正文】
ld you like to visit ?”以及巴黎景點(diǎn)的課文的課件。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,我把到德國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、法國(guó)巴黎和盧森堡等旅游景點(diǎn)旅行的照片也制造在課件中。遇到技術(shù)咨詢題便向辦公室老師鄧建平、唐顯云等請(qǐng)教。為了提高課堂效率,走出老教法的束縛,務(wù)實(shí)求活求新,保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),用現(xiàn)代文化武裝本人,用人文精神教育感染學(xué)生。在教學(xué)中,我不斷嘗試新的教學(xué)方法,汲取新的教學(xué)理驗(yàn),不斷更新教學(xué)觀念。我們辦公室唐顯云老師到新絳學(xué)習(xí)回來,課堂進(jìn)展小組性學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),我也不甘落后,跟著行動(dòng)起來,預(yù)備學(xué)案,讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)討論完成學(xué)案,然后讓學(xué)生上臺(tái)講解,如此既調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能,教學(xué)成績(jī)也隨之得到提升,也讓我感遭到了教學(xué)的樂趣與成就感。 通過這么多年堅(jiān)持不懈的努力工作,贏得了家長(zhǎng)的信任,學(xué)生的青睞,收獲多多。我輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)假設(shè)干人,教學(xué)成績(jī)明顯。曾獲得了“瀘州市青年優(yōu)秀骨干老師”稱號(hào)、“瀘縣優(yōu)秀老師”稱號(hào)、“校十佳班主任”稱號(hào)“,從民師到瀘州市名師的旅程中,體驗(yàn)了”愛而厚教“的教學(xué)人生,讓我感遭到了老師職業(yè)的崇高而神圣,也給我的教學(xué)人生畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。 也許,教育教學(xué)過程中由學(xué)生帶來的悲歡離合在每一位老師的內(nèi)心,都有一本說不完的故事,學(xué)生哪怕是道一聲”老師好“,或者留下一個(gè)微笑,園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于學(xué)生的報(bào)答,而在于教書育人本身所包含的無窮樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。 套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的完畢語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)如此渡過的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而慚愧。如此,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說:我把整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給了小孩們。這確實(shí)是我平凡的教學(xué)人生,也是我永遠(yuǎn)無悔的選擇!