20xx教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)做研究型教師讀書心得-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 地貫穿于教育教學(xué)活動的一直；其次老師在行動研究時不斷反思與積累中，難免構(gòu)成對咨詢題的新的認識，也難免會有新的要素介入研究，從而妨礙原有打算的達成，老師行動研究時隨著教育情境的變化和老師認識的加深，行動也在不斷調(diào)整的。第三老師注重搜集行動研究過程相關(guān)的材料，以備后續(xù)的反思、改良之用；最后老師對打算、行動和觀察進展分析和考慮，全面系統(tǒng)描繪整個研究過程，進展理智推斷和評價，從而為下一階段的行動提供科學(xué)合理的研究方向。
總之，通過學(xué)習(xí)，我認識到只有研究型的老師才能勝任教育的改革和創(chuàng)新。所以要成為一名合格的研究型老師，對我來說任重而道遠。我將把參加這次培訓(xùn)活動當做一次提升本人教育教學(xué)研究水平的契機，努力提高本人各方面的素養(yǎng)，在成為研究型老師的道路上不斷探究，不斷前進。
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