20xx教案人教版初一上冊語文夏感學(xué)案-資料下載頁
2025-01-25 06:59本頁面
【正文】 如第二段）描寫夏景選擇細草成厚發(fā)綠煙成黛色長墻蟬太陽烘烤麥浪翻騰熱風(fēng)浮動等極具季節(jié)特征的景物描寫②對“旺季”描繪麥子剛割過棉苗（挑）、高粱、玉米（舉）、瓜秧（匍匐）③用“五月人倍忙”表達夏于緊張、急促的旋律用田間揮鐮農(nóng)民、彎著腰、流著汗、快打等來詳細表現(xiàn)。④抽象事物詳細化色彩冷、赤（抽象）用“碧波、嫩竹”詳細表現(xiàn)冷；用“夕陽、紅葉”詳細表現(xiàn)赤文章首段總領(lǐng)全文，點出夏天的特征，下文就緊扣其來寫。第二段運用比照，把春天的景物和夏天的景物相比擬，從而突出了夏天的特點：萬物都在向上。接著筆墨自然過渡到成熟的麥子上：金黃色鋪天蓋地，麥浪翻騰，那一份磅礴，升騰在天在之間，因此，夏天來了。第三段，又把夏之色和春之色、秋之色作比擬，竭力描寫夏的旺。我們能夠看出作者是一個關(guān)注百姓的人，作者贊美夏天事實上是在贊美人類偉大的勞動，贊美辛勤勞作的農(nóng)民。字里行間洋溢著對其贊美熱愛之情。【精讀精練】C1①把秋作為終點 ②是不是1①白天緊張地勞動；②夜里還要擔(dān)憂天氣是否有變化；③還要忙著治理球手的作物。1“收獲之已有而希望還未盡”1抒發(fā)了作者對夏天的喜愛和對辛勤勞動的農(nóng)民的贊美?！局黝}閱讀】（）1這首唐詩描繪了一幅情調(diào)清和的夏日圖畫，表現(xiàn)詩人悠閑自由的閑適情趣、而課文抒發(fā)的是對夏天充滿“緊張、熱烈、急促的旋律”的贊美，和對那些在夏日里分外繁忙的農(nóng)人的謳歌，表達作者對這種充滿激情的熾熱生活的向往。（二）1活力；氣概；活力（文字不求一致，意思對即可）1形狀；態(tài)勢；花色（文字不求一致。）1為了襯托油菜花的黃?；颍簽榱烁油怀鲇筒嘶ǖ狞S。（意思對即可）1油菜花喚醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”認識到生活是美的，生命是可戀的。（意思對即可）油菜花遍地都是，呈現(xiàn)一片黃色，猶如遍地鋪滿黃金；油菜花在“我”生命中具有重要的妨礙，像黃金一樣珍貴，值得珍視。（意思對即可）（三）2不好。“射出”寫出了云雀的靈巧、輕盈，突出了鳥兒飛出速度之快的特點。2略。如：初夏時節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。2（1）聽鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。（2）賞劉天華的《空山鳥語》。（3）游武漢東湖邊的鳥語林。2略。如：鳥語如詩，一只鳥確實是一個詩人，一個才華橫溢的詩人。2表達了對大自然的熱愛與贊美，對美妙生活的向往與追求。2略。如：鳥語是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，現(xiàn)在鳥鳴聲慢慢遠離了我們的生活，我們有義務(wù)保護自然環(huán)境，讓鳥聲接著蕩漾?！静拍芴嵘?①田家少閑月，五月人更忙②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅③明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。④蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。2A、①例如：投身體育活動，做陽光青年。②練強鍵體魄，做將來雄鷹。B、活動主題：強身鍵體，人人參與。（必須從班級角度出發(fā)，對活動內(nèi)容簡要概括。）活動目的：通過開展“陽光體育“活動，提高同學(xué)們的身體素養(yǎng)，爭做身心健康的中學(xué)生?；顒臃绞剑孩俪颗堍谔K③登山④小組球類競賽⑤小組廣播操競賽等
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