20xx教案三年級語文上冊驚弓之鳥其它雜項-資料下載頁
2025-01-25 06:57本頁面
【正文】 實的狀態(tài)是，優(yōu)勢群體學(xué)會了，得意洋洋，亞弱勢群體和弱勢群體或一知半解、困惑無助，或焦急不安、無精打采，或自得其樂、虛度光陰……為了克服這一現(xiàn)象，“小組學(xué)習(xí)”是個好方式。教給學(xué)生什么知識最重要。知識形態(tài)有根底性知識、規(guī)律性知識、構(gòu)造性知識和策略性知識。如，你在范讀第8節(jié)后，說“誰能像老師如此讀？”。學(xué)生卻讀不出老師的“樣”。因此老師讀后，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評價，嘗試讀，把老師的“樣”，即，哪個地點停頓，哪個地點讀重音，哪個地點該進(jìn)入角色等，都搞清晰。沒有掌握多樣化的學(xué)習(xí)策略，學(xué)生是不會自主學(xué)習(xí)
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