20xx窗邊的小豆豆閱讀參考心得5篇-資料下載頁
2025-01-25 06:56本頁面
【正文】 年級的女孩，文字純熟老到，那是我驚詫的地點。相比之下，我依然對表妹的那個評價印象深入:我太喜愛巴學(xué)園了。小林宗作校長，太牛了!我如何就遇不到如此的學(xué)校、老師和校長呢? 照她這種讀后感或書評，我也敢做評論了，不，依然說確切些，我也敢說說我個人的感想了。小林校長，要是你活著，我特別想見你一面，確實是坐在你面前，你什么也不說，也一定會讓我有如坐春風(fēng)的感受。我也想坐在你面前跟你說四個小時的話，你一定還會那樣，身子往前探，認(rèn)真地聽著，毫不厭倦，期間連一個哈欠也不打。最好是能到你創(chuàng)辦的巴學(xué)園當(dāng)一名老師?！ ∧愫湍愕陌蛯W(xué)園，確實太牛了! 窗邊的小豆豆閱讀心得(5) 好書，值得一讀再讀?！ 〈斑叺男《苟?，確實是如此一本好書。讓人讀了一遍，又忍不住再讀第二遍。 所以，每讀一遍，感觸都是不同的。 小林校長的教育是成功的，豆豆原來的老師的教育是失敗的，至少，對小豆豆來說，是如此的。那么，是什么造成了他們的差異?僅僅是教學(xué)方法嗎?僅僅是師德嗎?我看，不盡然?！ 〕膳c敗的關(guān)鍵在于老師的角色不同，一個是知己，一個是仇敵?！ ⌒《苟箍蓯蹎?可愛!她正直仁慈，充滿童趣，富于想像，對四周的一切充滿著好奇和求知的渴望，她的身上，四處都是我們童年的影子。讀著這些句子，我仿佛回到童年，爬墻上樹掏鳥窩，幸福的感受蕩漾在心中。試想，假如童年的我碰到小豆豆，那簡直確實是遇到知音啦!我相信每個讀到小豆豆的小孩，都會把豆豆當(dāng)作他們的知音?！ 〉菗Q一個位置，當(dāng)作為老師的我們真正去面對小孩，當(dāng)我們班確實有一個像小豆豆一樣的小孩 ，她每天站在窗口朝外面大喊大叫，把小櫥子里的東西翻出來又放回去，每天在集體活動時大喊大叫，那我們的第一反響會是什么? 也許，不是欣賞，而是制止?！ 《浦勾_實是操縱?！ ∈聦嵣咸貏e多時候，在我們的教育過程中，我們的教育往往是建立在操縱的根底上。我們希望本人能夠操縱課堂，操縱集體教學(xué)中小孩的表現(xiàn)與回應(yīng)。我們對課堂治理的理解，還仍然停留在七十時代?！ ]有人喜愛被別人操縱，特別是小孩?？上攵?，當(dāng)我們想去操縱小孩時，小孩的對抗認(rèn)識和反感情緒會特別強(qiáng)烈，假如我們不能有效調(diào)整我們的教育策略，教與學(xué)的沖突就會隨之而來，最終，教與學(xué)，成仇敵。最終，我們會成為豆豆原來老師的翻版。
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