20xx放飛孩子心得體會(huì)【幼兒園】-資料下載頁
2025-01-25 06:53本頁面
【正文】 在角色扮演中，在對歌詞的動(dòng)作詮釋中，我們都體會(huì)到歌詞的真正意思，并享受音樂帶來的快樂。
語言是表達(dá)的工具，可以用來自我表達(dá)，也可以通過語言了解別人要表達(dá)的意思。孩子們對語言的接受能力是無可限量的，他們往往能非常形象到位地模仿他們聽到的聲音，這就是為什么我們會(huì)擁有跟著我們一輩子的“地方腔”，為什么孩子給誰帶，孩子的講話方式和神情就會(huì)像那個(gè)帶他的人。因此，孩子的語言啟蒙人特別重要。作為潮汕人，年輕的父母們在培養(yǎng)孩子語言時(shí)有很多疑問：“該不該同時(shí)教孩子講普通話?會(huì)不會(huì)造成混亂?什么時(shí)候讓孩子接觸英語比較好?”我們一家都是本土潮汕人，但是，Eric從小就被我們有意地進(jìn)行潮汕話和普通話兩種語言訓(xùn)練，主要由我來跟他講普通話，他爺爺奶奶避免跟他講普通話，因?yàn)樗麄儼l(fā)音不準(zhǔn)，就這樣，Eric從會(huì)開口講話就一直能講兩種語言。而英語方面，我則通過唱歌玩游戲的方式讓他感受，到四周歲開始，正式進(jìn)行英語語言方面的啟蒙教育，如通過玩游戲?qū)W講日常英語句子，唱更多的英文兒歌。實(shí)踐表明，他的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，英語很有語感，能用非常自然的語調(diào)講英文句子，并能在意群間自然提頓換氣，也具備一定的英語聽力水平。而最關(guān)鍵是，他喜歡用他所能夠的方式進(jìn)行自我表達(dá)。
孩子們的潛能是超乎我們想象的，而對他們各方面潛力的挖掘，則有賴于父母們對他們的細(xì)心觀察和得當(dāng)?shù)?、耐心的引?dǎo)。愿我們的孩子們能在寬松而有方向的環(huán)境下插上想象的翅膀，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中自由翱翔!
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