20xx論文答辯的自我介紹參考-資料下載頁
2025-01-25 06:46本頁面
【正文】 參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、獲得了哪些進步，研究的局限性、缺乏之處、心得體會。辯論老師的提咨詢安排在辯論人自述之后，是辯論中相對靈敏的環(huán)節(jié)，有咨詢有答，是一個互相交流的過程。一般為3個咨詢題，采納由淺入深的順序提咨詢，采取辯論人當場作答的方式。辯論老師提咨詢的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提咨詢的重點放在論文的核心部分，通常會讓辯論人對關(guān)鍵咨詢題作詳細、展開性闡述，深化說明。辯論老師也會讓辯論人解釋清晰自述中未講明白的地點。論文中沒有提到的破綻，也是辯論小組經(jīng)常會咨詢到的部分。再有確實是論文中明顯的錯誤，這可能是由于辯論人比擬緊張而導致口誤，也可能是辯論人從未認識到，假如遇到這種情況，不要緊張，保持冷靜，認真考慮后再答復。還有一種推斷類的標題，即辯論老師成心以錯誤的觀點提咨詢，這就需要辯論人頭腦一直保持清醒，精神高度集中，正確作答
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