20xx班級留守兒童幫扶參考計劃五篇-資料下載頁
2025-01-25 06:45本頁面
【正文】 育、治理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！ α羰貎和谏?、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入兩免一補計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。 2020班級留守兒童幫扶計劃(五) 一、指導(dǎo)思想 按照省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的施行意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長情況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深化推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃?！ 《?、工作目的 通過對我校小學(xué)留守兒童根本情況及普遍征詢題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到阻礙留守兒童健康成長的緣故，有針對性地提出行之有效的措施和方法，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面協(xié)助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。三、主要措施 建立留守兒童檔案要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡。其根本內(nèi)容：學(xué)生的根本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)絡(luò)，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)絡(luò)，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)絡(luò)、身體情況、年齡等?！ ≌媲殛P(guān)愛，“三個優(yōu)先” (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進展分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師詳細分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進展定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多征詢一聲，多幫一把，使學(xué)生歡樂、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料?！ ?3)活動上優(yōu)先安排。高度注重并認真組織留守兒童參加集體活動，或按照特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活才能?！ ∈┬薪搪毠そY(jié)對幫扶留守兒童制度 在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并裝備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教師定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反響兒童在校的情況，協(xié)助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進展補償，使他們走出孤單和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在教師和同學(xué)的關(guān)心和保護下健康成長?！ 〗⒔∪處熍c留守兒童的談心制度 班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認真、人格開展不健全、道德開展失范的“征詢題”留守兒童，要制定個別教育治理方案，著重進展矯治和協(xié)助，做到有的放矢，因材施教?！ ￠_展人文關(guān)愛活動?！ ⊥ㄟ^定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中，找到家的感受，加強學(xué)習(xí)、生活的決心，體會到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂。 注重對留守兒童的心理健康教育
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