20xx教案人教大綱版五年級上冊語文小英雄雨來教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因而，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來確實(shí)是這村的?！边@一段描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的漂亮風(fēng)光，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來的脫險打下伏筆。雨來英勇地與敵人斗爭，除了在夜校遭到愛國主義教育外，還由于雨來對漂亮家鄉(xiāng)的熱愛，如此漂亮的家鄉(xiāng)，豈容敵人損害!第五部分寫“太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。”這里寫出不僅白天的蘆花村風(fēng)光優(yōu)美，太陽落下去以后，這里仍然是那么美。在這片漂亮的土地上，生活著勤勞仁慈的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來這個好小孩仍活在大家中間啊!第六部分寫“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著?！边@一段看似寫景，實(shí)際在寫人們的心情。人們多么希望雨來會忽然出如今大家面前啊!連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。文章中三次景物描寫，都表達(dá)了一定的思想情感。由此看來，成功的景物描寫，能夠協(xié)助我們更好地表達(dá)文章的中心。三、作業(yè)摘抄課文中景物描寫的詞句。利用課外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》
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