20xx年博士論文評(píng)語(yǔ)模板2-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:37本頁(yè)面
【正文】 向人性化的轉(zhuǎn)變等理論觀點(diǎn)，有很多創(chuàng)新之處。全文引證資料豐富，理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，論證富有邏輯性，表明作者具有扎實(shí)的基礎(chǔ)和科研能力。
從總體上看，這是一篇高水平的博士論文。
五、
在當(dāng)前大力推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育過(guò)程中，提出德性論的教師創(chuàng)造教育觀問(wèn)題，是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義的，對(duì)豐富素質(zhì)教育理論，道德教育理論都是有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的。
作者基本上掌握了該課題有關(guān)前沿資料，并能運(yùn)用教育哲學(xué)、倫理學(xué)等有關(guān)理論和方法研究問(wèn)題。對(duì)知識(shí)本位教師創(chuàng)造教育觀作了較好的分析，系統(tǒng)論述了“德性論教師創(chuàng)造教育觀”的一系列問(wèn)題以及德性論教師的成長(zhǎng)問(wèn)題。作者提出德性論創(chuàng)造教育觀本身是一種創(chuàng)造。文中對(duì)師生關(guān)系、師生共同成長(zhǎng)等論述對(duì)改變傳統(tǒng)教師觀念，對(duì)改革教育、形成新的師生關(guān)系，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性均具有現(xiàn)實(shí)意義。有關(guān)“發(fā)現(xiàn)”“播種”、“創(chuàng)設(shè)”、“化育”的論述有特色。
論文作者重視調(diào)查，與優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)深度訪談，獲得了一系列寶貴的實(shí)際資料，并對(duì)其作了理論分析，使論文思想觀點(diǎn)具有說(shuō)服力。
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