20xx高中化學(xué)老師學(xué)年教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-25 06:17本頁面
【正文】 作業(yè)，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理的分配時(shí)間，同時(shí)，要提高學(xué)習(xí)效率，其次充分利用課余的零碎時(shí)間，如課間10分鐘記5個(gè)單詞，三提早做幾道題等。
四、提優(yōu)補(bǔ)差
我所帶的兩個(gè)一般班的情況根本如下：與上學(xué)期相比，這學(xué)期開場(chǎng)就明顯的感受學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有特別大的轉(zhuǎn)變，但依然存在不少咨詢題：如學(xué)生根底薄弱，學(xué)習(xí)適應(yīng)不好；學(xué)生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)建和班級(jí)整體開展有特別大的阻礙。關(guān)于以上咨詢題我將采取以下方法予以處理：
即時(shí)訓(xùn)練。經(jīng)與班組的其他老師商量，我打算利用每天的三提早時(shí)間1520分鐘，讓學(xué)生完成一套即時(shí)訓(xùn)練題，學(xué)生通過對(duì)學(xué)、群學(xué)處理疑難咨詢題，老師進(jìn)展相應(yīng)的指導(dǎo)。
利用課余時(shí)間對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本人薄弱的科目進(jìn)展強(qiáng)化。
給差生每天布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師指導(dǎo)完成。
以上確實(shí)是我對(duì)本學(xué)期的根本規(guī)劃，不到之處請(qǐng)批判指正。
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