20xx高一語文組第二學期高一語文教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 06:14本頁面
【正文】
本學期寫作教學的根本目的是激發(fā)、培養(yǎng)學生的寫作興趣。前四個寫作單元主要是用來給學生讀的。要協(xié)助學生認識寫作的過程是一個雙重轉化的過程：首先是將現(xiàn)實生活、客觀事物轉化為學生的認識；然后使學生將本人的認識（思想、感情）轉化為文字。由事物到認識，再由認識到表達，是寫作的本質屬性。寫作才能實踐性非常強，訓練中要抓好每個單元中一段文字和一篇文字這兩種練習，要把說和寫結合起來，說一段話，清晰明白，有條有理；寫一段文字，文從字順，脈絡明晰。要留意寫作數(shù)量（不少于7篇）和寫作速度（每小時不少于600字）。緊緊抓住課外練筆這個環(huán)節(jié)，務必收到成效。每周堅持課外練筆34次，每次不超過30分鐘，每篇三四百字，要寫在專用的課外練筆本上，每學期期末裝訂成冊，作為作文成績考核的重要依照。
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