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20xx辯論賽心得體會-資料下載頁

2025-01-25 06:13本頁面
  

【正文】 ,在有的比賽中,有的隊員有時間卻沒有問題可以問,這就是準備不足導(dǎo)致的。
  準備提問的問題,應(yīng)該從三個層面上進行準備。
  一是現(xiàn)象層面的問題,又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴,提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏離辯題,那是會產(chǎn)生負效果的。
  二是理論層面的問題,又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點給予引申,對對方的論據(jù)予以駁擊的問題。這類問題,直問要提的尖銳,曲問要問得巧妙,反問要提的適時,逼問要問的機智,其效果就是讓對方不好回答又無法回避。
  三是價值層面的問題,又稱社會效應(yīng)層面問題。即把對方論點、立場引申,從價值層面、社會效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說服力,能否站得住。這類問題,一是能夠擴大自由辯論的戰(zhàn)場,給對方造成被動,同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側(cè)面。當(dāng)然,如果辯題立場對本方不利,就應(yīng)該慎重使用,以免搬起石頭卻砸了自己的腳。
  這三類問題中,事實層面的問題可包括歷史事件、現(xiàn)實事實、國別事實、數(shù)字事實等等。而理論層面的問題周圍除了立場中的論據(jù),也可以延伸達到公理、哲學(xué)的層面。
  有了這三個層面的問題準備,就能夠構(gòu)成立體陣勢,可以打自由辯論的立體戰(zhàn)斗,讓對方陷入立體包圍之中的被動局勢就很而已造成。我們看到在比賽中,不少辯論隊只準備了一個層面的問題(大多是現(xiàn)象層面的問題),只在有趣上花時間,其結(jié)果是打擊力不強,且問來問去總是流于膚淺的現(xiàn)象之爭,有時則又事實引發(fā)事實而偏題,變成了一般的語言游戲、提問游戲去了,辯論的深度不容易看到,這就令人遺憾了。
  攻擊的組織
  自由辯論中的有效攻擊,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出攻擊的有序性,即看得出輪番上陣的脈絡(luò),而其基本,就是在場上要有主動權(quán),處于控制場面的主動地位。為了達到這個目標,場上應(yīng)該有“靈魂隊員”,或者稱為“主力辯手”、“主辯”。又哪個辯手來充當(dāng)這個人物都可以,但是一般又三辯或一辯、二辯來充當(dāng)。有時,四辯也是很好的充當(dāng)此人物的角色。他的任務(wù)就是要不僅透徹地知道本方的立場,也要透徹地知道對方的立場,規(guī)定陳詞一結(jié)束就能夠發(fā)現(xiàn)對方的主要問題,從而有效的發(fā)起進攻。靈魂隊員的任務(wù)是:
  (1)有冷靜的把握整個自由辯論戰(zhàn)斗局勢的眼光,攻擊務(wù)求有效。
  (2)充當(dāng)場上的指揮員。發(fā)問不在多,而在精。其發(fā)問不僅是對對方的攻擊,也是對本方立論的揭示和強化。
  (3)承擔(dān)主動轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場的任務(wù)。如在一個層面上問久了,則轉(zhuǎn)向另一個層面發(fā)問。在一個層面處于被動,僵住了,則要轉(zhuǎn)向另一個層面,開辟新的攻擊點和戰(zhàn)場。
  (4)對對方提出的危及本方底線、事關(guān)要害的問題,能夠有效的化險為夷、轉(zhuǎn)危為安、化被動為主動。
  (5)對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動之中的局面,要能夠晚會并再發(fā)起攻擊。
  當(dāng)然,其他隊員要主動配合,主動呼應(yīng),才能形成整體的力量,這就需要隊員之間的默契, 形成“流動的整體意識”。
  攻擊的組織,起要害就在于形成整體的有序流變性。而不是東一榔頭西一棒槌,雞零狗碎。零碎的攻擊談不上組織,它或許也能夠有鱗光耀金的效果,但是對于群體辯論而言,是不可能握有主動權(quán)的。
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