【總結】11秋天的雨聽讀課文,感知內(nèi)容要求：段,并說說你聽到了什么？？秋天的雨,是一把鑰匙.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.鑰匙趁喇銜裳扇枚
2024-11-11 04:43
【總結】-1-教案年級：高二年級班級：第周次課上課時間2020年3月教師：肖加選教師內(nèi)容耐久跑（終點跑）課時任務耐久跑練習是增強心肺功能和耐力素質的有效手段。培養(yǎng)學生不怕困難和吃苦耐
2024-11-21 01:28
【總結】第一篇：2012復習題答案 簡述蔣經(jīng)國對臺灣發(fā)展的重要貢獻。1969年，60歲的蔣經(jīng)國接任“行政院”副院長，開始接手管理整個政府。1973年，在臺灣社會處于強烈的外交挫折感之際，他宣布提出一項大規(guī)模...
2024-10-13 17:10
【總結】第一篇：2012概論復習題 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》復習題 1、簡述馬克思主義中國化的重要意義及其科學內(nèi)涵 2、如何正確認識社會主義社會的基本矛盾？ 3、為什么說實事求是是...
2024-10-25 04:50
【總結】期末復習一、選擇題（每個1分，共48分）1、江蘇省徐州窯灣古鎮(zhèn)，是歷史上京杭大運河的重要節(jié)點。該鎮(zhèn)有1300多年歷史，“日過桅?帆千桿，夜泊舟船十里”，鼎盛時期有古建筑一萬多間，有“黃金水道金三角”和“小上?！?之稱。但由于人為破壞，千年古鎮(zhèn)遺存缺失，致使大運河申遺成功而徐州無緣運河遺產(chǎn)名?錄。這啟示我們①尊重文化多樣性要培育發(fā)展好本
2025-06-09 21:19
【總結】《桂花雨》教案15篇 作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《桂花雨》教案，僅供參考，希望能夠幫助到...
2024-10-20 21:43
【總結】第一篇：桂花雨教案 蘇教版四年級語文《桂花雨》教學設計 提前布置學生自帶一枝桂花，布置教室內(nèi)，欣賞桂花香。課前播放音樂《江南桂花香》。 一、感受桂花香師：金秋季節(jié),正是桂花盛開的時候，我們學校里...
2024-10-21 01:24
【總結】第一篇：《雨巷》教案 《雨巷》教案 教學目標 運用文學意象的知識分析《雨巷》的象征主義特色，解讀《雨巷》的情感內(nèi)涵 培養(yǎng)學生對詩歌的感知、體驗能力教學重點 通過掌握意象來把握意境的營造教學難...
2024-10-25 14:22
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《桂花雨》教案 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它...
2025-04-13 02:11
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《桂花雨》教案 《桂花雨》教案 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都...
2025-04-05 12:08
【總結】第一篇：雨巷教案 雨巷 【新授課】【教學目標】 （知識與能力目標）朗讀品味，咀嚼詩歌語言，把握意象的象征意義。（過程與方法目標）反復誦讀、合作探究，激發(fā)學生體驗、分析詩歌的能力。（情感與態(tài)度目標...
2024-11-09 23:47
【總結】第一篇：《雨說》教案 2、雨說 ——為生活在中國大地上的兒童而歌 【教學目標】： 1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣，啟發(fā)學生感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏美、意境美、人情美。 2、初步培養(yǎng)學生解讀意象和品味意...
2024-10-13 15:18
【總結】第一篇：雨巷—教案 雨巷戴望舒 一、引入新課 總書記說：“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀。”今天我們要學習的《雨巷》被譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”，而這首詩的作者戴望舒也因此被稱為“雨巷...
2024-10-28 15:39
【總結】第一篇：雨巷教案 課 題： 雨巷 教學目標： 1分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。2通過朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美。3背誦全詩。 教學重點： 如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索...
2024-10-28 16:26
【總結】第一篇：雨巷(教案) 雨巷(教案) 一、教學目標 1、通過掌握意象來把握意境的營造 2、體會“丁香姑娘”的象征義 二、教學設計 （一）教學難點、重點 1、學習象征的用法 2、體會本文的...
2024-10-28 16:07
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