20xx教案人教版四年級語文火燒云片斷賞析_4-資料下載頁
2025-01-25 05:55本頁面
【正文】 ，淡化了對課文的理性認(rèn)識。詞句教學(xué)，要求注重積累的運(yùn)用，注重在閱讀和表達(dá)的實(shí)踐中理解詞句的意思，掌握豐富的詞匯。為此讓學(xué)生理解“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”這種比喻的構(gòu)詞方式，指導(dǎo)學(xué)生用這種帶比喻的方式來說。在運(yùn)用中活記活背。老師還指導(dǎo)學(xué)生“熟讀背誦”，這是由于語言必須通過背誦才能積累，兒童時(shí)期是經(jīng)歷力最正確時(shí)期，多讀多積累為兒童今后的學(xué)習(xí)奠定根底，讓學(xué)生有感情地熟讀并背誦，這些精巧的語句爛熟于心，可為學(xué)生今后語言的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。
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