20xx教案三年級語文上冊做風(fēng)車的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-25 05:50本頁面
【正文】 段，你覺得牛頓有哪些方面值得學(xué)習(xí)？ 朗讀課文，讀出牛頓的心理變化過程及發(fā)憤學(xué)習(xí)的決心?！ ∷摹⒖偨Y(jié)課文 朗讀全文，說說牛頓小時候做風(fēng)車這件事同他后來成為偉大的科學(xué)家有什么聯(lián)絡(luò)？ 討論。 ?。?）本文主要講了一件什么事？是按怎么樣的順序?qū)懙?？ ?。?）哪幾段是重點(diǎn)？（做風(fēng)車和質(zhì)咨詢后遭到教育是重點(diǎn)。）你是如何明白的？ 討論歸納?！ 。?）表達(dá)一件事情，要按照一定的順序，重點(diǎn)的地點(diǎn)要寫得詳細(xì)，不是重點(diǎn)的地點(diǎn)能夠?qū)懙煤唵涡??！ 。?）本課圍繞著牛頓做風(fēng)車這件事，重點(diǎn)寫了牛頓怎么樣做風(fēng)車和從卡特的質(zhì)咨詢后遭到教育這兩個方面。 五、課堂作業(yè) 完成課后第三題?！ ×⒄n外拓展 回憶親身經(jīng)歷的一件事，想想曾遇到過哪些困難，你是怎么樣克服的，還有哪些困難沒有克服，為完成習(xí)作做好預(yù)備?！ ￠喿x《愛動腦筋的牛頓》、《牛頓吃飯的故事》?！ “鍟 ∽屑?xì)心細(xì) 幾乎 看 每天……都…… 濃重的興趣 做風(fēng)車 想做 妨礙學(xué)習(xí) 做 鉆進(jìn) 忙個不?！ ?5 做風(fēng)車的故事 做成 得意 接受教訓(xùn) 質(zhì)咨詢 臉紅 發(fā)憤學(xué)習(xí) 議風(fēng)車 發(fā)呆 刻苦研究 嘲笑
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