20xx教師愛(ài)與責(zé)任_0-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:48本頁(yè)面
【正文】 呢？我們想只有鞏固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門老師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)鞏固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)禍？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們老師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！老師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！老師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。由于老師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。由于“救人”是一種社會(huì)責(zé)任。
我們都明白老師的工作確實(shí)是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。因而老師的工作不是犧牲本人！犧牲了所有的老師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的老師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康
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