20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師徒結(jié)對子師傅總結(jié)-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 依然存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重?fù)?dān)，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩本人的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也逐日努力充實(shí)本人，勇于向本人的薄弱面進(jìn)展自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚本人的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與別人的同時(shí)亦獲得自我開展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷與身體力行的直截了當(dāng)?shù)浞蹲饔脕矸恋K徒弟傅兆龍，說教的力度也會更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬
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