20xx教師個人參考計劃總結學困生輔導參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 的個別輔導對象，我目前的打算是大約三周對這批學生進展一次小小的練習檢測，讓學生備好便條紙，每次小測就上交一張便條紙，讓學生留意保管，從而使他們本人也能及時感受本人的學習情況。老師也趁機及時理解他們的一些情況及對知識的掌握情況。利用每個單元的檢測，留意對這些學生的學習情況進展分析，看看輔導的效果如何，同時關于那些有所進步的同學留意及時的鼓舞，還應對協(xié)助他的同學給于及時的確信。想偉健，除了我的個別輔導外，跟他比擬要好的炳毅也是搭食的同學，因此就承擔對他的一幫一的任務。在時間同意的情況下每周集中這些同學一次，讓他們互相說說，理解他們互幫的情況。也更好地利用學生的資源。
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