20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)高效課堂的心得體會(huì)-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度上去促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全方位開展，使獲得知識(shí)與根本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和構(gòu)成正確價(jià)值觀的過程。與低效、無效教學(xué)不同，有效教學(xué)特別注重教學(xué)目的和學(xué)生開展的全面性、整體性和協(xié)調(diào)性?！叭S目的”是一個(gè)完好、協(xié)調(diào)、互相聯(lián)絡(luò)的整體。同時(shí)，三維目的不是三個(gè)獨(dú)立的目的，而是一個(gè)咨詢題的三個(gè)方面。在課堂教學(xué)中，不能完成了一維目的再落實(shí)另一維目的，而是要注重三維目的的整體性和協(xié)調(diào)性。因而，有效教學(xué)主張老師樹立教學(xué)目的的整體構(gòu)造觀念，全面實(shí)現(xiàn)三維目的，使教學(xué)目的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一于同一教學(xué)過程中，從而充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)的根本價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的開展。
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