20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)舞蹈在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用讀書心得-資料下載頁
2025-01-25 05:43本頁面
【正文】 上音樂的節(jié)拍，二者合而為一，利用舞蹈、律動(dòng)，活潑課堂引發(fā)學(xué)生積極思維。但是最好能夠讓所有的學(xué)生參與進(jìn)來，而不是幾個(gè)學(xué)生。由于學(xué)生的熱情都特別高。
盡管筆記的內(nèi)容不多，但學(xué)習(xí)的過程是特別歡樂的！拜讀此書后也是受益良多的！樂教學(xué)中，老師能支持和鼓舞，教授學(xué)生本人所創(chuàng)編節(jié)拍型，本人創(chuàng)作旋律，本人學(xué)習(xí)作曲的方法。本人創(chuàng)編打擊樂為歌曲伴奏，本人創(chuàng)編舞蹈等等方法，都不錯(cuò)。音樂課上，不但要有動(dòng)聽的音樂，親切平和的語言，還應(yīng)有優(yōu)美的音樂伴奏下，老師為學(xué)生表演舞蹈，學(xué)消費(fèi)生律動(dòng)，通過本人的律動(dòng)，學(xué)生感到了音樂的舞曲的節(jié)拍和愉快的情緒，更激發(fā)了學(xué)生的積極性。那么，學(xué)生唱到激動(dòng)時(shí)，會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來。正由于此，為了活潑課堂氣氛，更好地表現(xiàn)作品，老師要依照中學(xué)生怕羞的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)他們投入到音樂中來，改變單一的教學(xué)方法及死氣沉沉的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生發(fā)揮性地做一些即興表演，使學(xué)生的身體律動(dòng)跟上音樂的節(jié)拍，二者合而為一，利用舞蹈、律動(dòng)，活潑課堂引發(fā)學(xué)生積極思維。但是最好能夠讓所有的學(xué)生參與進(jìn)來，而不是幾個(gè)學(xué)生。由于學(xué)生的熱情都特別高。
盡管筆記的內(nèi)容不多，但學(xué)習(xí)的過程是特別歡樂的！拜讀此書后也是受益良多
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