20xx教師個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃-資料下載頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 “三百六十行，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀老師，抱著當一個優(yōu)秀的數(shù)學老師的信念，我把大學時代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實的學科功底。
?。?）大學畢業(yè)后到我市一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，憑著本人的熱情和努力教育教學，為本人打下一定的老師根底，農(nóng)村7年中有6年擔任數(shù)學教研組長，逐步構成本人的教學風格，樹立起成就名師的決心和根底，但屢次工作的調(diào)動，妨礙我對個人專業(yè)開展。
?。?）XX年，我在農(nóng)村工作7年后，終于調(diào)入我所向往的學校－－郁達夫中學，幾年后擔任為教研組長，在郁達夫中學這只大染缸里，我深深覺得離優(yōu)秀老師的間隔還特別遠，特別是教育教學理論深沉功底以及業(yè)務才能也特別強的優(yōu)秀老師相比間隔更遠，因而開場平時研究教育教學理論，極大的豐富了本人的理論修養(yǎng)，但由于教育教學任務、評職、后來的教務處治理等工作繁而重，在一定程度上也妨礙我的專業(yè)開展。
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