20xx工作參考計(jì)劃年學(xué)年度教師個人發(fā)展參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-25 05:30本頁面
【正文】 息改良高中地輿的教授教養(yǎng)計(jì)策,制訂適宜本人門生的進(jìn)修計(jì)策。進(jìn)修并操縱教誨手藝,將地輿教授教養(yǎng)與當(dāng)代教授教養(yǎng)手藝無機(jī)整合,應(yīng)用當(dāng)代教誨手藝厚實(shí)本人的教授教養(yǎng)手法,進(jìn)步講堂教授教養(yǎng)服從和質(zhì)量。拓寬地輿課程視線,多提提供門生說的機(jī)遇和實(shí)際操縱的機(jī)遇,使學(xué)生在介入過程當(dāng)中操縱要領(lǐng),促成思想進(jìn)展,培植發(fā)散性思維和制造性思想,發(fā)揚(yáng)制造性潛能.我將不息進(jìn)步教誨教授教養(yǎng)中的研討才能,針對教授教養(yǎng)中的標(biāo)題,多多介入“四級”(校舍、地市、省級、國度))課題研討,提出處理標(biāo)題的設(shè)備。以課程目的為基準(zhǔn),開展面向全部門生、促成門生地輿素養(yǎng)周全進(jìn)步的地輿課程評估,在課程評估中能夠或許保持評估主體多元化,發(fā)揚(yáng)課程評估診斷、鼓舞和進(jìn)展的功能.“咨詢渠哪得清多么,為有泉源死水來”.惟獨(dú)做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教員,才能不息更新教誨理念、開拓立異。才能緊握成功的鑰匙、操縱進(jìn)展的自動。才能不息起勁索求、空虛本人、,成為無愧于新時代的教員,就必須自發(fā)地投入到教誨教授教養(yǎng)中去,禁受訓(xùn)練,禁受檢討,漸漸進(jìn)步,漸漸美滿,起勁構(gòu)本錢人的氣概,是本人的教誨教授教養(yǎng)教研才能和程度更上一層樓.點(diǎn)擊下頁另有更多20xx20xx學(xué)年度教員小我私家進(jìn)展規(guī)劃2 / 3
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