【正文】 為一位創(chuàng)業(yè)者，時刻相當緊湊，因此免不了要做計劃。如果咱們能夠訂出何者最為重要，刻意從其他的事情中抽身出來，這會讓咱們有足夠的精力去完成首要的任務。這正是自律的基本精神所在。向每個高度自律成功人士領悟，會
　　發(fā)現(xiàn)自律不能只是偶爾為之，它務必成為咱們的生活方式。培養(yǎng)自律最佳的方式是為自我制定系統(tǒng)及常規(guī)，個性是在視為重要的需要長期的成長及追求成功的指標項目上。如果想培養(yǎng)自律的生活方式，首要之一就是破除找借口的傾向。正如法國古典文學作家佛朗哥所說：“咱們所犯的過錯，幾乎都用“理由”來掩飾?！比绻總€人有幾個令你無法自律的理由，那么，要認清它們只但是是一堆借口罷了。如果想成為更有成效的開拓者，就務必向借口提出挑戰(zhàn)。詼諧作家杰克森?布朗比喻得好：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷但是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉?！比绻雷晕矣袔追植湃A，而且工作量實在過大，卻又看不見太多成效，那么很可能缺少自律。
　　在加拿大有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時機是20xx年前，……第二個好時機就是這天。”這天就讓咱們種下自律這顆樹苗吧。
　　八：感恩心態(tài)
　　感恩得到的和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，或許正因咱們的生活中有太多太多的就應感恩的事與人，因此咱們更要懂得感恩，懂得以平等的眼光看待每一個性命，看待咱們身邊的每個人，懂得尊重每一份平凡普通的勞動，懂得要懷有一種寬宏的心態(tài)用心勇敢的應對人生。
　　我堅信，誰都有過寒冷，最溫暖的日子都是來自寒冷，我更堅信，當你感受到溫暖的時候，其實也是對寒冷的一種諒解，也是一種感恩過程中的感動。一個人要領悟并領悟感恩，領悟并領悟對性命都要懷有一顆感恩的心，這樣的心才能真正愉悅。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的?！毖蛴泄蛉橹鳌?，”鴉有反哺之恩”，”贈人玫瑰，手留余香”，”執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
　　感恩，使咱們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)咱們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的情緒，就能使自我永遠持續(xù)健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與期望。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓。如果在咱們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，會使咱們的生活變得更加完美。
　　因此肖建中寫的《感恩的心感謝有你》一書，告訴咱們要懷著感恩的心去面向世界!要懷著感恩的心去對待生活!只要咱們對生活充滿感恩之心，充滿期望與熱情，咱們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與明白，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。那樣，咱們的精神家園將會永遠年輕。
　　為了誰，為了春回大雁歸，這句動聽的歌詞期盼著感恩的開始，受人滴水之恩，報之以涌泉的感恩心態(tài)融入和諧中……
　　八大心態(tài)學習心得篇3
　　人從剛出生就開始學習：幼年時學吃飯、學說話、學走路。童年時學做游戲、學唱歌、學跳舞。再后來就到學校學文化知識、科學理論。然后再到社會中學掙錢謀生的技能……所以人們常說：“活到老，學到老!”由此可見，學習伴隨我們的一生。
　　親愛的朋友們，大家都知道，人生的道路悠遠而漫長，為了能在這條崎嶇的道路上生活得幸福而有意義，我們必須時時刻刻不斷學習。
　　大家應該都明白這個道理：杯子里的水越多，能注進去的新水就越少。那么相反，要想學得更多，就必須以空杯的心態(tài)去學習。
　　不管做什么事都得用心，學習更是如此。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”確實，書是人的精神糧食，我們能從中學到很多。再回顧一下從古至今，沒有哪一位有成就的人不是知識淵博、博覽群書的。古人說：“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久矣。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?”這就是說要想學到東西，必須用心。
　　曾在書上看到過這句話：這世上有三種人，一種人從自己的經驗中學習，他們是快樂的。一種人從別人的經驗中學習，他們是聰明的。還有一種人，他們既不從自己的經驗中學習，也不從別人的經驗中學習，他們是愚蠢的。再說了，生活在這個社會上，我們每天都得與人打交道，所以我們都要做快樂的聰明人，每天都得抽點時間來反思自己、總結自我，與此同時，還得要善于與人相處。
　　我們在與人打交道的過程中必須謙虛低調。謙虛是人成熟的表現(xiàn)，不僅是一種美德，更重要的，他還是有助于我們成功的待人方式。人的潛意識中都是爭強好勝的，你有本事，大家會佩服你，但如果表現(xiàn)得太過分，傷了別人的自尊心，別人就會告訴你“少了你地球照樣轉。”“江海所以能成百谷王者，以其善下之，故能成百谷王?！敝t虛才能學習更多，人外有人，天外有天，我們懂得的一切都沒有什么了不起，因為每個人都有值得欽佩的優(yōu)點，我們要虛心去發(fā)掘別人的優(yōu)點，并把它學習過來。
　　但我覺得學習最重要的是學以致用。我喜歡美國教育家卡爾。羅杰斯的一名話：“誰也不能教會誰任何東西?！坝羞@樣一個故事：一個學生問他的老師：”您可否把智慧傳授給我?”老師沒有立即回答，卻順手拿起旁邊一個蘋果咬了一口，咀嚼了一陣，然后吐在手中，把手伸到學生面前說：“吃下去。”學生面有難色：“這怎么能吃呢?”老師回答：“我吐出來的東西你不能吃，那我的智慧你又如何攝取呢?”的確，我們不能從別人那里攝取智慧，即使看書得來了知識、談話得來了經驗，它們也不能稱為你的智慧。只有等它們真正影響了你的行為，變成了你內在的力量，才能轉化為智慧。書的作用、教師的作用，只是將你領到一桌豐盛的宴席旁，告訴你這個菜如何分吃，如何有營養(yǎng)，但吃不吃還在你自己。
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