20xx年優(yōu)秀初三英語教育敘事-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:16本頁(yè)面
【正文】 以前上課不愛聽講，不愛參與活動(dòng)的她，從那節(jié)課開始，再也不做“旁觀者”了，而是每節(jié)課都積極地參與活動(dòng)，認(rèn)真思考問題了。從此，她特別愛和我說話。以前從來沒有問過有關(guān)學(xué)習(xí)的問題的她，好像突然之間有了許多的問題，不管是課上還是課下，只要看我有空，她就會(huì)追著我，問一些有關(guān)學(xué)習(xí)的問題?？上驳氖牵挠⒄Z成績(jī)從此開始逐漸地進(jìn)步了。一個(gè)學(xué)期下來，她的英語成績(jī)由原來的三、四十分長(zhǎng)到了及格分以上。
是的，其實(shí)師生之間的溝通就是這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在，有 許多老師都在慨嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，很難教。我感覺這種情況就是缺少了師生之間的溝通。而作為老師不要一味的去責(zé)怪學(xué)生，也要多反思一下自己，多考慮自己是否還有一些不足和需要改善的地方。有時(shí)，老師的一個(gè)關(guān)切的眼神、簡(jiǎn)單的幾句話都會(huì)使學(xué)生有很大的進(jìn)步，甚至?xí)顾麄儼l(fā)生徹底的改變。每個(gè)孩子都渴望得到老師的關(guān)注，都渴望和老師交流。只要我們老師放下那些所謂的師道尊嚴(yán)，放下“架子”，去和學(xué)生溝通，就會(huì)取得理想的效果。
在教育中，只要我們教師尊重學(xué)生，以賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生。只要教師多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心。只要教師在對(duì)學(xué)生的要求或希望其改進(jìn)的地方融入真正的贊美和鼓勵(lì)，那么教師的教與學(xué)生的學(xué)將更加和諧有序。
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