20xx年優(yōu)秀初三英語教育敘事-資料下載頁
2025-01-25 05:16本頁面
【正文】 以前上課不愛聽講，不愛參與活動的她，從那節(jié)課開始，再也不做“旁觀者”了，而是每節(jié)課都積極地參與活動，認真思考問題了。從此，她特別愛和我說話。以前從來沒有問過有關學習的問題的她，好像突然之間有了許多的問題，不管是課上還是課下，只要看我有空，她就會追著我，問一些有關學習的問題?？上驳氖?，她的英語成績從此開始逐漸地進步了。一個學期下來，她的英語成績由原來的三、四十分長到了及格分以上。
是的，其實師生之間的溝通就是這么簡單?，F在，有 許多老師都在慨嘆：現在的學生不懂事，很難教。我感覺這種情況就是缺少了師生之間的溝通。而作為老師不要一味的去責怪學生，也要多反思一下自己，多考慮自己是否還有一些不足和需要改善的地方。有時，老師的一個關切的眼神、簡單的幾句話都會使學生有很大的進步，甚至會使他們發(fā)生徹底的改變。每個孩子都渴望得到老師的關注，都渴望和老師交流。只要我們老師放下那些所謂的師道尊嚴，放下“架子”，去和學生溝通，就會取得理想的效果。
在教育中，只要我們教師尊重學生，以賞識的眼光看待學生，適時的鼓勵和引導學生。只要教師多一點耐心，多一點細心。只要教師在對學生的要求或希望其改進的地方融入真正的贊美和鼓勵，那么教師的教與學生的學將更加和諧有序。
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