20xx年九級物理教學(xué)論文小明qq學(xué)物理②明明白白學(xué)杠桿人教版-資料下載頁
2025-01-25 05:06本頁面
【正文】 出最小的力F的示意圖及其力臂L。 小明：這是比較常見的杠桿分析題，掌握了最大動力臂結(jié)合杠桿的平衡條件分析已經(jīng)游刃有余！178。 ∵ F1L1=GL2 ∴F1=GL2/ L1 ；∵ G、L2不變，∴F1與L1成反比，要使F1最小，應(yīng)該使L1最大。178。 根據(jù)勾股定理可知OC＝50cm，連接OC，這就是最大的力臂！178。 動力F1的方向應(yīng)該和oc垂直，使杠桿順時針旋轉(zhuǎn)，所以方向如圖5所示！愚魚：從你的熟練程度來看，以前肯定做過，而且不止一次！小明：是啊，你怎么知道！…… 我暈，怎么又錯了！愚魚：以前就說過，越是熟悉的題目，越要仔細審題，看清楚題設(shè)條件與以前做過的題目相比是否發(fā)生了改變！否則就會“大意失‘三中’”！小明：愚魚：OC是作用在C點諸力中最大的力臂，而題目中需要尋找的是作用在杠桿諸點中最大的力臂；這題還是讓讀者來更正吧，我們看下一種類型的分析！判斷杠桿轉(zhuǎn)向例題5：如圖所示，一根尺子，在中點支起，兩邊掛上砝碼，恰好平衡，在下列情況中，仍能保持平衡的是 Ａ．左右兩邊砝碼組合向內(nèi)移動一格?。拢笥覂蛇呿来a組各減少一只Ｃ．左右兩邊砝碼組合減少一半砝碼Ｄ．左右兩邊砝碼組各向外小明：判斷杠桿是否平衡的關(guān)鍵就是看F1L1是否等于F2L2，如果相等就平衡，如果不相等，乘積大的那一端就下降！數(shù)值計算例6：如圖4所示，重力不計的杠桿OA，O為支點，在拉力F和重力為30牛的重物P的作用下，恰在水平位置平衡。已知OA=80厘米，AB=20厘米，杠桿與轉(zhuǎn)動軸間的摩擦忽略不計。那么拉力F的力臂L=________厘米，拉力的大小F＝________牛。,178。 明確O為支點，做出動力臂L1，由幾何知識可知L1=OA/2=阻力壁OB=；178。 根據(jù)杠桿的平衡條件可知，F(xiàn)1L1=GL2, 可求F1=45N愚魚：到總結(jié)的時候了！關(guān)于杠桿的問題，你看到了什么？小明：老師，我發(fā)現(xiàn)利用杠桿的平衡條件來分析和計算有關(guān)問題，難度并不大，關(guān)鍵是正確的把握杠桿五要素！解決此類問題的一般步驟是：（1）確定所研究的杠桿的支點的位置；（2）分析杠桿受到的各個力，分清動力和阻力，明確其大小和方向，需要時作出力的示意圖；（3）確定每個力的力臂的數(shù)值或者力臂的變化；（4）根據(jù)杠桿的平衡條件列出關(guān)系式；對于分析、判斷題，根據(jù)已知的各個量的條件分析求解，對于計算題，將數(shù)據(jù)代入求解。愚魚：還有，做任何事情包括學(xué)習(xí)，都要找準“支點”，把握關(guān)鍵才能提高效率！“給我一個支點，我能撬動地球”！小明：給我一個支點，我想刷成“太陽”！愚魚：…… ……
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