20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:00本頁(yè)面
【正文】 是師德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)開(kāi)展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)構(gòu)造非?？炀蜁?huì)落后于實(shí)踐的要求。因而，時(shí)代要求老師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的開(kāi)展步伐。
五、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，老師是教人怎么樣做人的人，首先本人要明白怎么樣做人。老師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感化的作用，培養(yǎng)出言行一致的人
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