20xx教師素質(zhì)提升培訓(xùn)參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-25 04:56本頁面
【正文】 本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的討論。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深遭到震撼：作為一個一般老師，我們考慮地太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，關(guān)于學(xué)生的長期開展考慮地并不多，甚至于無視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把目光放長遠一些。課堂教學(xué)中應(yīng)注重思想方法的浸透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。 二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師?！ ∠虢o學(xué)生一滴水，老師就必須具備自來水。老師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得淺顯易明白，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的小孩，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強涵養(yǎng)才能勝任教育這項工作。 三、同行交流，教學(xué)相長 本次培訓(xùn)，會聚了專家骨干老師，每位培訓(xùn)老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)的外部條件也特別類似，因而，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高本人數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，理解到各區(qū)縣的新課程開展情況，同時留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長?！ ∷?、要有擅長反思的習(xí)慣，做一名反思型的老師?！ 》此际抢蠋煹囊粔K“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討本人的教育理念與行為，不斷追咨詢“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)本人的工作得失，不斷深化本人的認識，不斷修正本人的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。假如一個老師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進展深化的考慮，那他就不可能在原有的根底上再有開展。老師專業(yè)開展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠老師本人在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得。 反思的方式有特別多，如撰寫教學(xué)隨筆確實是一種行之有效的反思方式。還有教育博客不僅僅是一個知識治理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進老師的專業(yè)化開展?fàn)I建了良好的氣氛?！ ∥?、這次培訓(xùn)使我感遭到了壓力，也加強了決心?！ ≡谶@里，我忽然感到本人身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的老師，就要更努力地提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對本人的教育教學(xué)進展反思、調(diào)控，我相信通過本人的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。 令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有特別多的話題能夠一同交流和討論。我們有特別多的觀點能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的傾聽講座和課后交流，我們都能積極發(fā)言，大膽地陳述本人的觀點辦法，提出本人感到不明白的難以處理的咨詢題。我在學(xué)習(xí)中一直信仰“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅持和其他學(xué)員保持親密聯(lián)絡(luò)，使本人能博采眾長、開闊視野。
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