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正文內(nèi)容

20xx早教老師育兒心得體會精選6篇-資料下載頁

2025-01-25 04:54本頁面
  

【正文】 什么孩子就吃什么。一家人吃飯時一般不先吃,吃飯前擺好全部碗筷,吃飯要坐好,要有吃樣,養(yǎng)成好習(xí)慣,吃完后有時間要洗碗。平時不隨便買麥當(dāng)勞,瓶裝飲料等那樣的垃圾食品,多吃水果,經(jīng)常喝牛奶。
  住。從幼兒園大班起開始一個人睡一個房間。睡前洗澡刷牙洗臉。早起早睡。晚上十點前一定睡覺。在家時要教他注意防火,防盜。 行。教孩子能不坐車盡量不坐,熟悉交通法規(guī),注意交通安全。去哪里要記住有標志的建筑或裝飾物,記住地名。特別是家旁邊,學(xué)校周圍等生活區(qū)域要熟悉。每年盡量帶孩子去旅游一次以上,讀萬卷書不如走萬里路。
  學(xué)。每天及時完成家庭作業(yè)才出去玩。給孩子一定的壓力,功課不是最優(yōu)秀也不能太差吧。 孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí),家長的任務(wù)是賺錢養(yǎng)家糊口,每個人都要做好自己分內(nèi)的事。每學(xué)期總成績要進入前十名。 如果以前能做到,這學(xué)期沒做到,就應(yīng)該反思是不是盡力了,問題出在哪里?,F(xiàn)在學(xué)校一般不會公布學(xué)生的成績,不會公開排名,我覺得值得商榷。如果學(xué)生連這點壓力都承受不了,那他長大后如何后面更大的挫折?家長又怎樣知道小孩一學(xué)期是進步了還是退步了?我相信每位家長對小孩都會有獎有罰,獎就是激勵教育,罰就是挫折教育,只是度的問題。
  玩。經(jīng)常會帶他去爬山。只要有條件,對孩子有益的活動我們都經(jīng)常他去參加,陪他玩。在玩中鍛煉身體,在玩中體會冒險,在玩中學(xué)會與其他人友好相處。從周一到周五,在家不許看電視,玩電腦(跟學(xué)習(xí)有關(guān)的除外),周末每次不能超過一個小時 。告訴孩子要把電腦當(dāng)工具,而不要當(dāng)玩具。
  友。在家要尊老愛幼,但更多時候我們要和孩子一起互相開開玩笑,鼓勵小孩與父母交流,鼓勵小孩要敢于訴說心中的委屈,大人也要學(xué)會傾聽。在這方面媽媽做的更好,嚴父慈母,因為媽媽更有耐心,更細心。家長不要動不動呵斥,咆哮。相信只要心心相通,就能體會到相互的愛。鼓勵他在外多與小朋友相處,甚至與陌生人相處,不當(dāng)宅男。 教育小孩是最復(fù)雜的事,而早期教育更是不易。當(dāng)家長是一生的職業(yè),也是最復(fù)雜的職業(yè)。做父母的要在小孩成長的過程中相互理解,相互學(xué)習(xí),持之以恒,這是兒童早期教育的重要條件之一。
早教老師育兒心得體會范文6  經(jīng)過了一個學(xué)期的早教,看到許多家長還是非常重視我們的活動,每次都能看到許多面孔很熟悉的孩子和家長。我們在每次早教活動中,都會開一個集體會議,我們每一位老師都會分工合作,積極準備自己需要的的材料,大家還會一起準備和尋找。
  針對不同的年齡階段,孩子們的活動安排都是不一樣:
  12歲的孩子:
  我們的活動區(qū)域通常是舞蹈房,我們?yōu)楹⒆訙蕚淞藟|子、桌面玩具,我們通常將活動室分為三個區(qū)域:一個是撕報紙。第二是拉小車。第三是墊上爬。在這三個活動內(nèi)容中,孩子們對拉小車比較感興趣,但是孩子拉車是無意識的,而且由于對教師的陌生,所以無法按照教師的指令有目的地拉,而是隨意拖拉。因此,老師可以在活動室里創(chuàng)設(shè)幾條“馬路”,讓寶寶沿著“馬路”拉小車。墊上爬的過程中,發(fā)現(xiàn)12——24個月的孩子已經(jīng)學(xué)會直立行走,所以他們不太愿意再去爬,而是喜歡在墊上行走。撕報紙是孩子最不愿意參與的,可能是因為孩子的小肌肉群未發(fā)育好,雙手的動作不協(xié)調(diào),對他們的活動造成困難。老師及時進行了引導(dǎo),并指導(dǎo)家長在家中讓寶寶進行一些小肌肉群動作的練習(xí)。
  23歲孩子:
  這一年齡階段孩子通常會在企鵝班進行,我們通常進行裝飾畫粘帖、看圖書和小狗跳圈三個內(nèi)容。參加的孩子還是比較多的。本來想對于這些兩歲多的孩子來說裝飾粘貼畫可能有一定的難度,孩子操作起來可能會感到有些枯燥。但從孩子參與的情況來看,孩子的表現(xiàn)還是很不錯的。剪剪畫畫還真象那么回事。在“小兔采蘑菇”的活動區(qū)域中,孩子們起跳的能力可能還未發(fā)展好。這一區(qū)域的活動內(nèi)容幼兒參與的積極性不是很高。對于看小圖書,也是因人而宜,有的孩子能認真的翻閱,并在家長的指導(dǎo)下把看的東西說出來。有的幼兒則剛剛坐下,還未看好一頁,就走了,從中也折射出了家庭教育氛圍對孩子的影響。相信通過這樣的親子活動的開展,會讓我們的家長在平時更有針對性地去關(guān)注孩子的發(fā)展,促使其健康快樂地成長!
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