20xx音樂教師參加國培參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-25 04:54本頁面
【正文】 知識和教學(xué)實(shí)踐的差距。十五天的培訓(xùn)特別短暫，十五天的培訓(xùn)卻特別扎實(shí)，十五天的陶冶更是讓我有脫胎換骨的感受。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。專業(yè)指導(dǎo)，讓我在教學(xué)技能提高的同時(shí)收獲了一份歡樂心情。 在專家、教授的講座中和與專家互動時(shí)，應(yīng)該說是我們最歡樂也是最緊張的時(shí)候。培訓(xùn)中，讓人經(jīng)歷最深的確實(shí)是河師大的特聘外籍教授馬克，上課時(shí)他從不端端正正的站在講臺上，而是會冷不丁站在某個(gè)學(xué)員的周圍，邀請你與他共同來完成某個(gè)任務(wù)?！ ≈v解中他偶然會用上一兩句漢語，親切、幽默、幽默，讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。而楊恒老師在講座中總會讓每個(gè)學(xué)員都去體驗(yàn)、嘗試、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法，一個(gè)個(gè)唱，一個(gè)個(gè)聽，還把她的親身體會和經(jīng)歷毫不保存的傳授給我們。課堂上，親切幽默的講解、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代?！ W(xué)習(xí)中，給我妨礙最深的是樸素、一般但極具音樂文化底蘊(yùn)的段續(xù)院長。也許走在人群中，你根本不會認(rèn)為他會是一位卓有成就的音樂專家。但是，他卻用他的語言和行動，讓我們震撼。上課那天，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水。課堂上，他的講解思路明晰，認(rèn)真細(xì)致，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們，與我們共享。他的真實(shí)和真誠，讓我明白了一個(gè)真人的歡樂。假如你學(xué)會了釋放，學(xué)會了做一個(gè)真誠歡樂的老師，那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力?！ ×_強(qiáng)老師用他的自信、率真、幽默和熱情，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂老師的風(fēng)采。王曉坤副院長的講解不但全面，而且細(xì)致，從如何開展音樂學(xué)科的教研工作，如何做研究型老師，到如何說課，如何講微型課，如何評課等等?！ ∶刻欤铱偸菨M懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室，卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震撼。那時(shí)那刻，不只是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。學(xué)習(xí)中，我被這些老師深深地吸引著，推進(jìn)著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。 我為我能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的老師而感到榮幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感。因而我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。 有人說：“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的老師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示。大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們授課的專家、教授根本上都是大師，他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住本身的才華、韌性、探究和求知的渴望?！ ∥蚁耄@一位位讓我心生仰慕之情的大師，定是由于永無止境的學(xué)習(xí)，才讓他們擁有了強(qiáng)有力的支撐。他們的成就鼓勵(lì)著我們，鼓勵(lì)著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。傾聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。與專家教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升。也許，我們的人生與特級、專家無緣，但是我深信，由于他們的引領(lǐng)，在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力，更有收獲!
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