20xx教師我平凡我快樂我幸福_0-資料下載頁
2025-01-25 04:49本頁面
【正文】 ，在我校“五種課堂”的科學(xué)引領(lǐng)下，在根底年級新課程改革的推進下，我大膽嘗試，在高三的習(xí)題講評課上，改變傳統(tǒng)的填鴨式的講評方式，讓學(xué)生成為課堂的主人，身臨其境、自我感悟。通過分組、確定評分標(biāo)準(zhǔn)、流水評閱、匯總咨詢題、失分緣故分析及改良措施、高分同學(xué)談答題思路等六個環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)成了“自主評判、自我提高方式”。從而使講評課煥發(fā)了活力，學(xué)生的目光不再是呆滯的而是靈動的；學(xué)生的思維不再是僵化的而是活潑的；參考答案也不再是死板的而是開放的；學(xué)生不再滿足被動的聽而是要主動地做。以往反復(fù)強調(diào)卻得不到非常好落實的標(biāo)準(zhǔn)審題“五審”、標(biāo)準(zhǔn)表達“四化”，被學(xué)生奉為了“真理”去施行。因而，我所教的班級，歷史二卷成績不斷占絕對優(yōu)勢，超過了三中甚至一中。而且，歷史弱科的同學(xué)受益更大，感到本人不再是歷史課堂的旁觀者，也不再是憑感受靠蒙答題，而是有方法、有技巧可用、有規(guī)律可循，成績提升較快。
多年來，我也曾先后獲得過xx市教學(xué)先進工作者，屢次獲xx市高考成績優(yōu)秀獎；連續(xù)三年業(yè)績考核為優(yōu)獲遷安市政府嘉獎，被評為遷安市骨干老師等許多榮譽。但我不斷認為給我最大的褒獎和榮耀是XX年在學(xué)生民主測評中所教的兩個班學(xué)生給我打了全a，最感驕傲和欣慰的是作為二中老師，本人所教的學(xué)生考上了名校；最令我激動和興奮的是經(jīng)常收到學(xué)生的咨詢候和短信；最無悔的是做一名老師，盡享桃李滿園的芬芳。盡管平凡，但我歡樂！我幸福??！我終身無憾?。?！感激大家。
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