20xx教案人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文動(dòng)手做做看設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:47本頁(yè)面
【正文】 是在哄騙小孩們嗎?你是如何理解朗志萬(wàn)的話(huà)?b、全班交流。(讓學(xué)生充分發(fā)言，進(jìn)展發(fā)散思維訓(xùn)練)c、再次齊讀朗志萬(wàn)的話(huà)。出示課件：伊琳娜也和同學(xué)們一樣，聽(tīng)明白了朗志萬(wàn)的話(huà)，明白了科學(xué)家的一片苦心。如今此刻，伊琳娜可能會(huì)說(shuō)些什么呢?課件出示句子：伊琳娜聽(tīng)明白了朗志萬(wàn)的話(huà)，快樂(lè)地笑了。指名讀，齊讀。師小結(jié)，課件再次出示單元學(xué)習(xí)提示。三、師生合作，寫(xiě)好另、志等5個(gè)生字。師示范寫(xiě)哄(生認(rèn)真看)，并小結(jié)：我發(fā)覺(jué)要把口字旁的字寫(xiě)好看，偏旁要得高，寫(xiě)得小，還看留意節(jié)左窄右寬。生臨寫(xiě)哄、喝，然后交流寫(xiě)心得：我發(fā)覺(jué)了什么?如志和另都是上下構(gòu)造，志是上略比下長(zhǎng)，另是上短下長(zhǎng)。)師生評(píng)議。四、課外延伸，讀寫(xiě)結(jié)合。讀童話(huà)故事《小馬過(guò)河》。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，請(qǐng)把你想到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)13 動(dòng)手做做看聽(tīng)明白快樂(lè) 生氣動(dòng)手做《動(dòng)手做做看》課后
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