20xx青年教師如何走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路主題沙龍參考演講稿-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:45本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)兩三年的努力并沒(méi)有看到本人的事業(yè)成就有一定的飛躍而導(dǎo)致選擇放棄；有時(shí)還可能是得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，千里馬找不到伯樂(lè)的感受讓你非常郁悶，事實(shí)上有時(shí)是由于機(jī)遇沒(méi)到，不是你的伯樂(lè)看不到你的才能，時(shí)間會(huì)證明一切，依然那句話(huà)，貴在堅(jiān)持！
像我們的俞平老師，她告訴我要堅(jiān)持讀完蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》同時(shí)結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)際在博客里撰寫(xiě)100篇讀書(shū)筆記，陶劍英老師也在博客中積極跟進(jìn)，她稱(chēng)如此的學(xué)習(xí)過(guò)程為“蠶食之旅”，她們?nèi)绱丝炭嗟膶W(xué)習(xí)與研究精神讓我非常慚愧，我無(wú)法到達(dá)那樣的境地。所以繁忙的工作讓我們覺(jué)得業(yè)余時(shí)間少得非常悲傷，能擠出珍貴的時(shí)間讀名著寫(xiě)筆記，相當(dāng)不容易，也不輕松！
第七個(gè)關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)。
既然要走“專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展道路”，所以“專(zhuān)業(yè)”是不能缺少的關(guān)鍵詞，之因此放在最后，是由于有了以上6個(gè)方面的預(yù)備，明晰的目的、充電式學(xué)習(xí)、深入積極的反思、創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)、忍受的風(fēng)格、堅(jiān)持的心態(tài)，那么離專(zhuān)業(yè)也就不遠(yuǎn)了?！皩?zhuān)業(yè)”不是說(shuō)出來(lái)的，而是一步步做出來(lái)的，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，不是隨意送給你的一個(gè)稱(chēng)號(hào)，而是對(duì)你努力之后的確信。我現(xiàn)在還談不上專(zhuān)業(yè)，還處于學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，年度課題申報(bào)了，平時(shí)要注重積累與反思，隨時(shí)總結(jié)；論文評(píng)比通知下發(fā)了，就要在頭腦里構(gòu)建框架，……
最后希望大家都能找到本人的坐標(biāo)，在教學(xué)路途上確定屬于本人的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展目的，成為老師隊(duì)伍中的專(zhuān)業(yè)人才！
感謝大家耐心傾聽(tīng)我這番話(huà)，歡迎提出珍貴意見(jiàn)，我的發(fā)言完畢！
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