【總結(jié)】LOGO說課設計滄州市第五中學梁振玲LOGO教學目標(1)了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會想象和夸張在童話中的運用及作用。(3)啟迪學生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學生想象力,激活學生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對話式閱讀教學法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。二
2024-11-07 02:41
【總結(jié)】教案2020年人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標 ○教學目的 ①培養(yǎng)有感情朗讀課文的才能。 ②理清故事情節(jié)。 ③培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的才能。 ④理解語言描寫的精妙,深化把握作品深化的思想...
2025-01-15 05:57
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《皇帝的新裝》同步訓練 內(nèi)容預覽: 第二十六課《皇帝的新裝》 [學法導引] 童話是兒童文學的一種體裁,通過豐富的想像、夢想和夸大來編寫合適于兒童欣賞的故事。本文正是表達...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】七年級(上)語文26課一、學習目標、難重點的設計學習目標:1、了解作家作品及時代背景;2、自學掌握本課的生字新詞;3、復述故事情節(jié),概括故事情節(jié),說說課文所表現(xiàn)的社會現(xiàn)實;4、分角色朗讀課文;5、續(xù)寫,培養(yǎng)學生的想象力。教學重點:1、復述故事情節(jié),概括故事情節(jié),說說課文表現(xiàn)的社會現(xiàn)實;
2024-12-11 15:16
【總結(jié)】教案人教版初中語文七年級上冊《皇帝的新裝》 學習目的:1、學習梳理情節(jié)的方法,理解文章大意。 2、學習通過人物各種描寫,分析人物形象的方法。 3、理解童話的特點,體會想象和夸大的手法。 學習過...
【總結(jié)】《皇帝的新裝》第一課時教案許愛紅一、教學目標:1、了解安徒生及文章內(nèi)容。2、把握文中人物個性特點。3、初步感知主題。二、教學難點及重點;個性化朗讀[來源:學科網(wǎng)ZXXK]三、教學過程:[來源:Zxxk.Com][來源:學.科.網(wǎng)](一)、導入:今天我們一起來學
2024-11-22 03:31
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上(RJ)教學課件21皇帝的新裝學習目標;積累生字詞。;分析人物形象;了解童話中夸張和想象的作用。、求實、不慕虛榮的品格。導入新課《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》
2024-11-17 01:50
【總結(jié)】教案人教版七年級皇帝的新裝 皇帝的新裝 教學目的: 1、培養(yǎng)有感情朗讀課文的才能。 2、理清故事情節(jié)。 3、培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的才能。 4、理解本文語言描寫的精妙,深化把握作品深化的思想意...
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標3 《皇帝的新裝》教案 一、教學目的: 1、知識與才能的目的:有感情地朗讀課文,掌握整個事件的脈絡。 2、情感目的:深入領(lǐng)悟全文的主旨,體會本文的寓...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】北師大版七年級上冊第五單元第11課:《皇帝的新裝》教案課前預習。。3.完成《語文助學》“預習積累”部分。相關(guān)課程標準陳述《語文課程標準》指出:“在語文學習過程中,……逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。”“要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”“學生是學習和發(fā)展的主體,將學習的自主權(quán)交給學生?!薄澳苓\用合作的方式,共同研討、分析、解決疑難問題?!薄傲私庹n文涉及
2025-06-09 21:30
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標2 皇帝的新裝 教學目的: 1.理解童話的想象和夸大的藝術(shù)特點。 2.使學生認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 教學重點:這篇課文學生比擬熟悉,講時主要...
【總結(jié)】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠
2025-06-18 00:09
2025-06-15 19:30
【總結(jié)】◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解
2025-06-17 12:16
【總結(jié)】?童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。體裁介紹——童話丹麥著名作家,主要作品有《海的女兒》、《丑小鴨》《拇指姑娘》、《阿拉丁的神燈》、《賣火柴的小女孩》《三
2025-08-01 17:37