20xx教案人教版五年級(jí)我們的錯(cuò)誤-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:41本頁(yè)面
【正文】 想作者說這些話時(shí)，內(nèi)心想的是什么?他還擔(dān)憂年輕人什么?聽了這些話，你有什么感受?教育要點(diǎn)：在生活的常理中，錯(cuò)誤不會(huì)像輝煌照人的成績(jī)那樣讓人意氣風(fēng)發(fā)。錯(cuò)誤總是令人厭惡，讓人沮喪。但是，詩(shī)人卻是為錯(cuò)誤喝彩歌唱：應(yīng)該豁達(dá)樂觀的對(duì)待錯(cuò)誤，只有如此，才能保持良好的竟技狀態(tài)，才能走好今后的人生之路，如此恰恰是成功的保證。[設(shè)計(jì)意圖：讀書要“進(jìn)得去，出得來”。引領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)句中徜徉，與詩(shī)人共鳴，通過本身個(gè)性化的體驗(yàn)，產(chǎn)生個(gè)性化的解讀。結(jié)合學(xué)生四周的現(xiàn)實(shí)的人和事情，不斷端正學(xué)生面對(duì)錯(cuò)誤的心態(tài)，成功完成課堂學(xué)習(xí)向生活實(shí)踐的遷移，協(xié)助學(xué)生樹立正確的生命觀念。]四、回歸整體，拓展課堂，再行深化。給學(xué)生提供原作，讓學(xué)生依照本人的特點(diǎn)來推斷：喜愛教材上修正后的詩(shī)歌能夠，閱讀原作也能夠，重要的是把本人的感悟放進(jìn)詩(shī)歌，讀出感情。，進(jìn)展背誦積累。依照本人的才能確定，能夠有選擇的背誦1至3個(gè)小節(jié)。各小組先在本組內(nèi)演練一下，然后推薦代表參加競(jìng)賽。，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表達(dá)方式，發(fā)揮本人的聰明才智，結(jié)合本人的切身感受，以“如何面對(duì)錯(cuò)誤和挫折”為主要內(nèi)容，創(chuàng)編一段詩(shī)歌。[設(shè)計(jì)意圖：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成與開展。學(xué)生應(yīng)該在課堂上欣賞語言、感悟語言、積累語言、運(yùn)用語言。]
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