20xx精辟的小學(xué)教師暑期培訓(xùn)參考心得分享-資料下載頁
2025-01-25 04:37本頁面
【正文】 生都有較明確的學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)烈的求知欲望，濃重的學(xué)習(xí)興趣，積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神。因而我們要學(xué)會巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學(xué)生獲取了教學(xué)目的應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且讓學(xué)生掌握了獲取知識的學(xué)習(xí)方法。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)排除干擾，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)?！ ⌒W(xué)老師暑期培訓(xùn)心得體會(五) 一、信任學(xué)生。信任學(xué)生，熱愛學(xué)生就要充分信任每一個小孩，不管他們平時表現(xiàn)怎么樣樣，即便有不少缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，上課有多么淘氣，作為班主任的我們都應(yīng)要相信他們，鼓舞他們，為他們帶給法杖的時機(jī)，從而加強(qiáng)他們的自決心?！ 《?、尊重學(xué)生。方華局長在班主任培訓(xùn)時也談到了尊重學(xué)生，講到了要尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)、個性差異……每個小孩都渴望得到別人的表揚(yáng)和獎勵，即便是后進(jìn)生，也有自尊心和上進(jìn)心， 老師就應(yīng)充分尊重他們的愿望，保護(hù)好他們的自尊心，用小孩樂于理解的方式激發(fā)其進(jìn)心，以滿足學(xué)生自尊的需要。用小孩們喜愛的方式教育他們做人的道理。讓學(xué)生參與班級的治理，也是尊重他們的表現(xiàn)，在實(shí)踐中鍛煉成長，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教小孩學(xué)會感恩。教育他們勇于承擔(dān)過錯，做一個老實(shí)的人，并知錯改錯?！ ∪⒁孕撵`贏得心靈，用人格塑造人格，正如方局長標(biāo)題所說《一個好的班集體，一定不是管出來的》。老師要以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。作為一個對學(xué)生教育的身體力行的教育者，以心靈贏得心靈，首先要求老師有愛心與童心。愛，不是萬能的，但是關(guān)于教育工作者來說，缺乏老師對學(xué)生的愛是萬萬不能的。老師的愛如何播灑在小孩的心中，則需要老師們擁有一顆童心，特別是我們小學(xué)老師更應(yīng)該具有一顆愛學(xué)生的童心，寓教于樂，如此才能走進(jìn)小孩的情感世界?！ ∷?、讓班級活起來。讓學(xué)生做一個歡樂的人，首先要看班主任是否做好了表率，活起來了沒有。由于班主任的精神相貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任提高本身素養(yǎng)，要樂觀、爽朗爽朗、充滿朝氣。班主任的活才能帶動整個班活起來。由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深妨礙著學(xué)生?！ 〗逃袗坌母心托模嘀魅谓逃龑W(xué)生不僅僅是技術(shù)，更是一門藝術(shù)。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任，才能讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成家，心中才有歸屬感受。
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