20xx新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:36本頁(yè)面
【正文】 給你的啟迪這個(gè)角度去體會(huì)分析。二從句式構(gòu)造上分析，句式不同，效果不同，陳述句語(yǔ)言平穩(wěn)，疑咨詢句造成懸念，反咨詢句加強(qiáng)語(yǔ)氣。三從修辭的角度分析，運(yùn)用修辭總體上能加強(qiáng)表達(dá)效果，詳細(xì)上說(shuō)，比喻句明白粗淺，詳細(xì)形象，夸大句突出事物特征，擬人句生動(dòng)形象，比照句給人鮮明的印象，反語(yǔ)幽默幽默。 三、提升寫作?！ ∑吣昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文訓(xùn)練共分七個(gè)單元，訓(xùn)練的目的分別是寫狀物、立傳、續(xù)寫童話、仿寫詩(shī)歌、試寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、編寫寓言、解讀寓言。然而，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)仍然不能拋開寫人記事的記敘文的訓(xùn)練。作文訓(xùn)練分大作文和小作文兩種方式，大小作文每周共一次，大作文六次，提升寫作才能，一*訓(xùn)練，二*積累背誦，我們即要積累一定量的寫作素材，字詞，也要積累一定量的開頭結(jié)尾，然后才能靈敏運(yùn)用，三*創(chuàng)新，運(yùn)用小標(biāo)題、對(duì)話式、片斷組合式或日記體、新聞采訪體、書信體寫作?！ ∷摹⑴囵B(yǎng)興趣 在平時(shí)上課時(shí)，教師盡量做到克服語(yǔ)文課單調(diào)的特點(diǎn)，上課盡量力爭(zhēng)生動(dòng)有趣。同時(shí)，抓好下午的興趣小組學(xué)習(xí)，防止上學(xué)期的人員懶散、不固定的缺點(diǎn)，從補(bǔ)課的第一周起，就要確定名單、上課位置，施行點(diǎn)名制度，杜絕想來(lái)就來(lái)，想走就走的不正?，F(xiàn)象的發(fā)生?！ ∥?、注重復(fù)習(xí) 溫故而知新。注重課后復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，階段復(fù)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果和才能?！ ×?、定時(shí)檢查 作業(yè)、背誦都要教師定時(shí)檢查，力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。 七、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí) 優(yōu)化課堂討論的實(shí)效，防止學(xué)生利用課堂討論的時(shí)機(jī)講小話或與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容的現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)兵教兵的訓(xùn)練，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ “?、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、班主任的溝通,強(qiáng)化課堂治理，提高課堂教學(xué)效率。上課一旦有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，就一定及時(shí)和家長(zhǎng)和班主任溝通，將一些違紀(jì)現(xiàn)象扼殺在初始階段?！ ⌒聦W(xué)年，師生齊心協(xié)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能夠迎來(lái)燦爛的一片艷陽(yáng)高照的大好光陰。12
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