20xx教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)單元復(fù)習(xí)題第五單元-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 ，（1）請(qǐng)給小說取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題___________(2分)（2）用簡(jiǎn)約的語言概括故事的主要內(nèi)容。(2分)2小說描寫了兩個(gè)打工者的兩次相遇，如此安排有什么作用?(3分)第一次相遇：第二次相遇：2通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。(3分)成功者： 拾破爛的人：三、作文（50分）25題、閱讀下面的材料，按要求作文。心理學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)：將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開場(chǎng)，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它失敗了，但毫不泄氣；接著，它又向小魚發(fā)動(dòng)了第二次更猛烈的進(jìn)攻；它又失敗了，同時(shí)受了重傷；它還要攻擊，第三次，第四次 屢次攻擊無望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)候，心理學(xué)家將擋板拿開，鱷魚仍然一動(dòng)不動(dòng)，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下悠閑地游來游去，放棄了接著的努力，最后活活餓死。要求：①、請(qǐng)以“再做一次”為話題，寫一篇文章。能夠表達(dá)經(jīng)歷，能夠抒發(fā)情懷，能夠發(fā)表談?wù)?。②、?biāo)題自擬；除詩歌外，文體不限； ③、有本人的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；④、字?jǐn)?shù)不少于500字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。中考學(xué)習(xí)小組 中考必備！Section targeting九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題參考答案一、積累與運(yùn)用（21分）1．B 2．B B D A C 4．B 5．B C C（1）三個(gè)反咨詢句構(gòu)成排比，語氣強(qiáng)烈；三個(gè)句子緊緊地扣住了中心：三個(gè)句子依次否認(rèn)了“錢確實(shí)是人生”、“錢確實(shí)是成功”、“成功的結(jié)果確實(shí)是擁有金錢?！保?）錢不是生活的全部，在我們生活中還有遠(yuǎn)比金錢更可貴的東西。作為學(xué)生，我們更不應(yīng)該唯錢是論。在我們的生活中，有活力、有青春、有追求…這些是金錢所不能替代的，金錢不是萬能的，不要等韶華已逝，再空悲切!金錢買不來可貴的青春光陰!(僅供參考)二、閱讀理解（49分）（一）9．D 10．描寫了范進(jìn)看見報(bào)貼后心頭頓生狂喜，喜極發(fā)瘋的丑態(tài)。11．細(xì)膩刻畫了范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的丑態(tài)。同時(shí)也反映出眾鄰居趨炎附勢(shì)的嘴臉。挖苦意味極強(qiáng)。12．表現(xiàn)出作者對(duì)科舉制度懷著深惡痛疾的態(tài)度；作者痛感科舉制度已把讀書人毒害到了不可救藥的地步。13．表現(xiàn)了胡屠戶嫌貧愛富、趨炎附勢(shì)的性格特征。（二）1寫出曹操進(jìn)退維谷的矛盾心理。15．表現(xiàn)了楊修聰明過人，能猜透曹操心思。16．三件事分別是揭發(fā)吳質(zhì)卻反遭誣告、教植斬門吏、替植作答教。 這三件事都表現(xiàn)出楊修才智過人。 曹操對(duì)楊修深惡痛疾。17．楊修才智過人、恃才放曠。 曹操剛愎自由、陰險(xiǎn)奸詐。18．略(只要談出本人的看法即可)（三）19．小說 20．主要表達(dá)了一種深沉的母愛。 21．D（四）22．(1) 換票 (2)小說表達(dá)了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。23．(1)推進(jìn)情節(jié)開展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過鮮明比照，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深入的教益。24．(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。(2)愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。三、作文（50分）25題，依照分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)分。......
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