20xx高二年級班主任工作參考計劃范文_0-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 。班主任要掌握學生的心理開展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的時機。用平復的態(tài)度協(xié)助學生找出緣故，不要動輒停課檢查，請家長，挖苦、侮辱，勸其退學等。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓舞。如此，才能收到教育的后果。
誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。如此，雙方才能到達心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
決心。青青年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全構成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或咨詢題都要足夠的決心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
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