20xx教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)風(fēng)箏新課標(biāo)3-資料下載頁
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 ，可由淺入深引導(dǎo))大屏幕投影出示咨詢題為什么說“悲傷”是無可把握的?為什么說“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，——但四面又明明是嚴(yán)冬，正給我特別的寒威和冷氣”?學(xué)生四人小組討論、交流，老師點(diǎn)撥。[老師小結(jié)]作者要討弟弟的饒恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，毫無仇恨；“我”因無法補(bǔ)過而心情只能不斷沉重下去，這是怎么樣的一種悲傷啊!而這種悲傷意想不到，又“無可把握”，想擺脫也不可能了。當(dāng)年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配，彼此都不以為有什么錯(cuò)，如今虐殺者有了覺悟而懊悔痛苦，而被虐殺者已經(jīng)全然忘卻。課文一再強(qiáng)調(diào)“我”的沉重和悲傷，不僅表現(xiàn)個(gè)人的悔恨，而是對(duì)這種普遍的精神麻痹狀態(tài)的憂慮和痛惜的感情。即便在今天，我們?nèi)匀荒軌驈闹械玫綐O大的教育意義。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生依照練習(xí)三預(yù)備的作業(yè)在全班交流。文中說“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”，你小時(shí)候也做過許多游戲，玩過不少玩具吧?請(qǐng)你選一個(gè)最難忘的說給同學(xué)們聽聽。[老師小結(jié)]《風(fēng)箏》這篇文章不僅表現(xiàn)出人內(nèi)心美妙的感情，而且能夠給人以深沉的思想力量。本文深化的主題，令讀者讀后有意在言外的收獲。通過學(xué)習(xí)課文，你感悟最深的是什么呢?反復(fù)思索以后并用在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓本人的感情更真誠、美妙，思想更豐富深化。課后記:本課注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境；倡導(dǎo)多角度閱讀，有助于拓展學(xué)生的思維空間，提高閱讀質(zhì)量，能夠充分珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。
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